М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nasowmza
nasowmza
02.12.2020 03:46 •  Русский язык

Вкакой строчке во всех словах согласный звук на конце слова нужно проверять.зуб,лоб,нос.рыболов,клев, улов.шаг,вдруг,защитник.сад,дед,угол.выбрать и подчеркнуть те названия рыб в которых на конце есть проверяемый по глухости-звонкости согласный звук. карась,карп,линь,сазан,сиг,ёрш,налим.где во всех словах парные по глухости-звонкости согласные стоят в середине слова.сыроежка,ромашка,божья коровка,луг.редиска,петрушка,репка,укроп.глазки,ножки.бровки,ушки.лапка,тряпка,киска,суп.составить слово из пяти звуков которые здесь описаны. 1 звонкий парный звук[ф]2 звонкий парный звук[т]3 непарный звонкий второй в слове крот 4 ударный гласный как в слове юбка 5 звонкий парный звук[к] .можно ли проверить согласный звук на конце составленного слова?

👇
Ответ:
хорошист546
хорошист546
02.12.2020
Задание №1
1 строчка-Зуб, лоб, нос.
2 строчка-Рыболов, клёв, улов.
Задание №2
Карась, сиг, ёрш,
Задание №3
Сыроежка, божья коровка, редиска, петрушка, глазки, ножки, бровки.
Задание №4
Фрукт-нельзя проверить звук [т].
4,6(16 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nasti0902003
nasti0902003
02.12.2020

a) Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.

в) Дом, где разбиваются сердца, все хорошо знают.

д) Полка, где лежали старые книги, запылилась без хозяйки.


Задание Ne 2 В следующих СПП определи вид придаточной части.


a) Любовь придает благородство даже тем людям×, которым природа отказала в нём. Определительное


б) Если сам себе не веришь, то и тебе никто не поверит. Обстоятельственное условия


B) Альбина так сильно волновалась на конкурсе, будто решалась вся ее дальнейшая судьба. Обстоятельственное степени.


г) Надо всем знать, как врага распознать. Изъяснительное


д) Где плохо дело ведется, там врагу легче живётся. Обстоятельственное места


e) Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом. Обстоятельственное времени


ж) Хоть в природе всё неповторимо, только человек носит в себе вселенную.

Обстоятельственное уступки


3) Надо верить в возможность счастья, чтобы быть счастливым.

Обстоятельственное цели.

и) Надо было пригласить так, чтобы люди не могли отказаться от приглашений. Обстоятельственное образа действия


к) Лето выдалось теплым и мало дождливым, так что эти каникулы дети провели хорошо. Обстоятельственное следствия


л) Русский народ всегда любил природу, потому что всегда был близок к ней. Обстоятельственное причины

4,5(43 оценок)
Ответ:
Polina68911
Polina68911
02.12.2020
Первый: наш классный предподаватель - учительница по . однажды, она сказала: - "теперь настала наша очередь сыграть спектакль. к завтрашнему дню каждый должен подыскать нужный костюм. в начале спектакля мы можем устроить веселый розыгрыш, чтобы развеселить всех. нужно будет наиграть любую мелодию под которую зал сможет оживиться. и тогда кто-то должен будет сыграть костя, ты сможешь сымитировать чириканье? после спектакля шел урок языка. учительница написала на доске два слова: "занавес" и "аплодисменты". а потом сказала: — , придумайте сложносочиненное предложение с этими словами. я вижу, многие подняли руку. костя, я знаю, что ты сверхинтересный собеседник и замечательный актер, ты так хорошо сыграл вчера воробья, какой будет твой ответ? костя встал и сказал: — в театре медленно поднялся занавес, и в зале дружно захлопали аплодисменты. и все засмеялись! учительница не преминула сыронизировать над смешной ситуацией.второй ! много в школе было всяких-разных , всех не вспомнишь, но вот одна запала в память, слушайте! один из этажей школы, где я учился, состоял из двух коридоров - правого и левого, общей протяжённостью метров 200-250 (это важно, запомните эту деталь). так как в школе я был хулиганьём, меня постоянно выгоняли с уроков. и вот в один из таких дней, я опять был вышвырнут из класса. в коридоре встретил такого же товарища из параллельного и мы погнали курить в туалет. в туалете зачем-то сломали две швабры и стали биться ими, как два идиота. и когда битва уже кончалась, мы внезапно обнаружили огромнейшую крысяку, смотревшую на нас из-за унитаза. весь боевой пыл был переключен, естественно, на неё. пытаясь прибить вредоносного грызуна и при этом отчаянно опасаясь, что крыса прыгнет на нас, мы вытеснили её из туалета. крыса тут же бросилась по коридору. мы - за ней, на ходу пытаясь долбануть её палками от швабр и промахиваясь, как распоследние мазилы. а теперь представте: зима, двери в кабиентах открыты, идут уроки, везде тишина, а в коридоре два дератизатора гонят крысу палками, дубася пол со всей дури. пробежав от одного конца коридора в другой, крыса ловко увернулась от нас и бросилась обратно. мы, в охотничьем азарте тоже, но уже под идиотский смех школьников, вываливших поглядеть на это дело и строгий ор училок, приказывавших нам "немедленно прекратить, идиотов куски". загнав крысюку обратно в туалет, мы приготовились добить её, но тут мой товарищ, наиметчайшим ударом поразил вместо крысы - унитаз. последний разлетелся вдребезги, полилась водичка, а охотничий азарт мы остужали в кабинете директора. нам так никто и не поверил, что мы гонялись за вот такая !
4,5(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ