привет как дела
Объяснение:
поэт, писатель, общественный деятель, основоположник современной казахской письменной литературы, реформатор культуры в духе сближения с русской и европейской культурой на основе просвещенного либерального ислама.
Абай родился 10 августа 1845 г. в Чингизских горах Семипалатинской области (по нынешнему административному делению) от одной из четырех жен Кунанбая, старшего султана Каркаралинского окружного приказа. Семья Абая была потомственно аристократической, и дед (Оскенбай) и прадед (Иргизбай) главенствовали в своем роду в качестве правителей и биев. Ему повезло в смысле семейного уюта и домашнего воспитания, поскольку и мать Улжан и бабушка Зере были чрезвычайно обаятельными и одаренными натурами. Именно с легкой руки матери данное отцом имя "Ибрагим" было заменено ласкательным "Абай", что означает "осмотрительный, вдумчивый". Под этим именем он прожил всю свою жизнь и вошел в историю.
Начатое в раннем детстве приобщение к устному творчеству народа и домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе имама Ахмед-Ризы. Одновременно он учился в русской школе и к концу пятилетней учебы начинает писать стихи. С 13 лет Кунанбай начинает приучать Абая к административной деятельности главы рода. Ему пришлось вникнуть в межродовые тяжбы, ссоры, интриги и постепенно он испытал разочарование к административно-политической деятельности, что привело к тому, что в возрасте 28 лет Абай отходит от нее, целиком занявшись самообразованием. Но только к 40 годам он осознает свое призвание как поэта и гражданина, в частности, поставив под стихотворением "Лето" свое имя (ранее он приписывал свои сочинения другу Джантасову Кокпаю). Значительным импульсом в раскрытии высоких потенций Абая в этот момент стало его общение с ссыльными русскими, с Е.П. Михаэлисом, Н. Долгополовым, С. Гроссом. Обращение Абая к русской культуре, испытавшей в XIX в. свой период "бури и натиска" в литературе и искусстве, оказалось тем более естественным, что в восточной традиции поэтическое слово ценилось чрезвычайно высоко. Абаю оказалась близка поэзия Пушкина, Лермонтова, Гете и Байрона. Он в своих переложениях их на казахский тонко передавал дух переводимых стихов и адаптировал к мироощущению соплеменников.
На протяжении 20 лет чрезвычайно разносторонне расцветает гений Абая, он завоевывает необычайный авторитет, огромную и доселе в степи не встречавшуюся популярность. К нему стекаются акыны, певцы, композиторы, вокруг него толпится талантливая молодежь, создается социально-философская и литературная школы.
Но Абай как властитель дум вызывает дикую зависть, бешенное озлобление, проявившееся в самых коварных формах. Последние удары судьбы связаны со смертью Абдрахмана и Магавьи. Он отверг лечение недуга и добровольно обрек себя на смерть. Он похоронен около своей зимовки в долине Жидебай, вблизи Чингизских гор, на 60 году жизни.
1. Сложноподчиненное предложение:
Д) Утром по следам можно прочесть всё, что творилось в ночном лесу.
2. Сложноподчинённое предложение с придаточными цели:
В) Чтобы быть счастливым, надо верить в возможность счастья.
3. Сложносочинённое предложение с противительным союзом:
С) Тихо в зимнем лесу, но в нём много жизни.
4. СПП с придаточным определительным:
Д) Появилась туча, (КАКАЯ?) которая скоро разразилась дождём.
5. СПП с придаточным изъяснительным:
В) Михаил Пришвин говорил, (О ЧЁМ?) что выбрал себе в спутники десять умных книг.
6. СПП с придаточным времени:
А) Я вернусь, (КОГДА?) когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.
7. СПП с придаточным места:
Д) Там, (ГДЕ?) где мчались весенние потоки, теперь везде поток цветов.
8. Сложносочинённое предложение:
С) Дорога была прескучная, да и погода холодная.
9. СПП с придаточным времени:
Д) (КОГДА?) Когда она играла на рояле, я вставал и слушал.
10. Вид подчинения в предложении: «И когда он уже умирал, к нему прилетел белый лебедь, который его»:
В) неоднородное
11. СПП с придаточным следствия:
В) Дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти.
! 12. Предложение, соответствующее схеме [ - =], и [ = -]. **
**Таких предложений нет (скорее всего, опечатка).
Верные схемы указаны после каждого предложения.
Уточните условие и выберите самостоятельно нужный ответ:
А) Мать тревожилась, потому что не получала вестей от сына.
[ - =], (потому что - =).
В) Никакая душа в этой жизни не будет о нём знать, потому что бедность прячет людей в угол лучше самого осторожного вора.
[ - =], (потому что - =).
С) Маша заболела, потому что она занималась музыкой при открытых окнах.
[ - =], (потому что - =).
Д) Самым священным животным считается конь, потому что коневодство у казахов было всегда развито.
[ = -], (потому что - =).
13. Предложение, соответствующее схеме [ - =], и [ = -].
В) Теперь земля обнажена, и перед нами вся арена боя.
(2-е простое – неполное: опущено сказуемое перед подлеж.)
14. Предложение, где придаточное стоит перед главным:
В) Чтобы не заблудиться в лесу, нужно знать приметы.
15. Простое предложение с однородными членами:
Д) Ночью осень серебрит инеем стерню и прихватывает ледяной корочкой лужи.
2. В одной команде,портрет Марии
3. Озёра Карелии,плыть на лодочке
4. учит грамоте,лежит на ладони
ответ:1