Чтобы проверить написание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова, надо подобрать родственное слово или изменить слово так, чтобы после этого согласного следовал гласный.
Например, Пруд – пруды, молотьба – молотить, узкий – узок и т.д. Исключение:свадьба (сватать).
Также надо помнить про чередования. Например, сапожки - сапоги.
Если подобрать проверочное слово нельзя, то написание согласного надо запомнить.
Учебник математики. Жил на свете старый учебник - учебник математики. Все учебники - новые и старые - уважали и почитали его и считали умным и мудрым. Однажды этот учебник попал в руки неаккуратного мальчика Саши. Саша увидел учебник и сказал: -- Какая старая и потрёпанная книга! Вряд ли кто-то ей уже пользуется... Учебник математики принахмурился, такого быть ведь не может! Многие дети, приходящие в библиотеку за учебниками, выбирают именно его, а потому Саша был не прав своим утверждением насчёт того, что этим учебником никто не пользуется. Новый учебник русского языка и немного порванный учебник истории утешали учебник математики - им очень не хотелось, чтобы старый учебник был в плохом настроении и из-за этого утрачивал свои знания. Но учебник математики никогда не отчаивался и был уверен в том, что он полезный учебник, а не "старая потрёпанная книга". Наступил такой день, когда у того самого мальчика Саши наступила контрольная работа по математике, а Саша, как назло, забыл почти все правила! Саша незамедлительно отправился в школьную библиотеку, искал там всякие новые учебники математики, не каждый из которых был понятным и полезным. Тогда Саша расстроился - до контрольной осталось десять минут, а он даже пяти правил толком не знает! Библиотекарь спокойно подошла к Саше и также спокойно дала ему тот самый старый, потрёпанный, но очень-очень полезный учебник! И тогда библиотекарь сказала: -- Держи вот этот учебник. Он, хотя и старый, но жуть какой полезный! Саша небрежно взял учебник, сморщив лицо. Но, когда он его открыл, увидел все те правила, которые он забыл и вообще не знает! И тогда Саша не мог оторваться от учебника до самой контрольной... Вот такая вот история! Никогда не судите книгу по обложке - внутри то, что вам нужно!
1. Видит: весь сияя в злате, Царь Салтан сидит в палате На престоле и в венце С грустной думой на лице. 2. А царица молодая, Дела вдаль не отлагая, С первой ночи понесла. 3. Царь Салтан, с женой простяся, На добра коня садяся, Ей наказывал себя Поберечь, его любя. 4.Делать нечего: бояре, Потужив о государе И царице молодой, В спальню к ней пришли толпой. 5. Целый день проведши так, Лечь решились натощак. 6. И очутятся на бреге, В чешуе, как жар горя, Тридцать три богатыря...(«Сказка о царе Салтане") 7. В руки он ее берет И на свет из тьмы несет, И, беседуя приятно, В путь пускаются обратно. 8. Раз царевна молодая, Милых братьев поджидая, Пряла, сидя под окном. Вдруг сердито под крыльцом. («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» )
Чтобы проверить написание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова, надо подобрать родственное слово или изменить слово так, чтобы после этого согласного следовал гласный.
Например, Пруд – пруды, молотьба – молотить, узкий – узок и т.д. Исключение:свадьба (сватать).
Также надо помнить про чередования. Например, сапожки - сапоги.
Если подобрать проверочное слово нельзя, то написание согласного надо запомнить.