Прочитайте текст и выполните , которые к нему прилагаются (1–17). (1) (не)подалеку от нас, в ложке у шиловских гладей, завыли волки. (2) с другой стороны реки ра_дался ответный вой. (3) тишины не стало. (4) она ушла с волчьей песней. (5) на пожню выск_чила рысь, остановилась, пр_нюхалась и сразу стеганула в березовую райку. (6) (от)туда до нашего слуха долетели хлопки и крики куропаток. (7) – это куропеть ночь славит, луне шлет (за)то, что осветила потемки, дала позавтракать денис и улыбнулся: – (8) чудно в лесу, как у лукоморья. (9) у реки кто-то засмеялся, да так задорно и громко, что заставил меня остановиться, прислушаться. (10) денис посмотрел на меня, прищурив глаза, передернул плечами, проговорил: (11) _ пойдем в избу, а то филин мертвого на ноги поставит _ (12) я шел за денисом, а в моих глазах кадр за кадром проплывали перелески березняка, огнен_ые борки и боры, мелкие и крупные ельники, осин_ики, (не)широкие покосные поляночки, запорошен_ые снегом. (13) денис шел неторопливой походкой, мягко ступая сапогами, боясь повредить мелкую пор_сль. (14) он часто наклонялся, поднимал всякий упавший с ели или сосны сучок, клал его на корневище, и мне стало ясно: денис шел большим полем. (15) это было его любимое, искон_ое поле. 1. какое утверждение не соответствует содержанию текста? 1) денис хорошо знает природные приметы и места, в которых живет. 2) денис бережно относится к природе. 3) денис боялся заблудиться, плохо знал дорогу, поэтому шел полем. 4) действие в рассказе происходит зимой. 2. определите стиль и тип речи данного текста: 1) научный стиль, описание 2) разговорный стиль, повествование 3) художественный стиль, повествование с элементами описания 4) художественный стиль, рассуждение 3. предложение 11 содержит прямую речь. какие знаки препинания должны стоять на месте пропусков? выберите соответствующую схему: 1) «п». 2) – «п». 3) – п. 4) – п. 5) – п? 4. определите значение, в котором слово «мелкий» употреблено в предложении 13: 1) не в крупных затратах, больших усилиях 2) имеющий небольшую глубину 3) состоящий из малых однородных частиц 4) небольшой по величине, объему, размеру 5) не имеющий большого значения, ценности, влияния; несущественный, незначительный 5. среди предложений 9–15 найдите предложение, связанное с предыдущим при указательного местоимения и лексического повтора. укажите номер этого предложения: 1) предложение 9 2) предложение 10 3) предложение 12 4) предложение 14 5) предложение 15
2 - 3
3 - 4 -
4 - 4
5 - 15