§ 48.Следует различать правописание неударяемых частиц не и ни. Частицы эти различаются по значению и употреблению.
1.Частица не употребляется для отрицания, например: Не я говорил об этом. Я не говорил об этом. Я говорил не об этом.
2.Необходимо обратить внимание на отдельные случаи употребления этой частицы:
а)
При наличии отрицательной частицы не и в первой, и во второй части составного глагольного сказуемого предложение получает утвердительный смысл, например: не могу не упомянуть... (т. е. должен упомянуть), нельзя не сознаться... (т. е. надо сознаться).
б)
В вопросительных и восклицательных предложениях частица не примыкает к местоимениям, наречиям и частицам, образуя с ними сочетания: как не, кто не, кто только не, где не, где только не, чем не, чего не, чего только не и т. п.; сюда примыкают вопросительные предложения с сочетанием не — ли, например:
Ну, как не порадеть родному человечку! (Грибоедов).
Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? (Пушкин).
Чем ты не молодец? (Пушкин).
Где он только не бывал! Чего он только не видал! Чем не работа! Обрыскал свет; не хочешь ли жениться? (Грибоедов).
Да не изволишь ли сенца? (Крылов).
в)
В соединении с союзом пока частица не употребляется в придаточных предложениях времени, обозначающих предел, до которого длится действие, выраженное сказуемым главного предложения, например: Сиди тут, пока не приду;
г)
Частица не входит в состав устойчивых сочетаний: едва ли не, чуть ли не, вряд ли не, обозначающих предположение, далеко не, отнюдь не, ничуть не, нисколько не, вовсе не, обозначающих усиленное отрицание, например: едва ли не лучший стрелок, чуть ли не в пять часов утра, отнюдь не справедливое решение, вовсе не плохой товар, далеко не надёжное средствo;
д)
Частица не входит в состав сочинительных союзов: не то; не то — не то; не только — но; не то что не — а; не то чтобы не — а, например:
Отдай кольцо и ступай; не то я с тобой сделаю то, чего ты не ожидаешь (Пушкин).
Наверху за потолком кто-то не то стонет, не то смеётся (Чехов).
У партизан были не только винтовки, но и пулемёты (Ставский).
незнаю чи правильно
1. По словам учёных, связь между развитием физики и научно-техническим прогрессом двусторонняя. (Предложение с вводным словосочетанием).
2. На вопрос о связи развития физики и научно-технического прогресса учитель ответил: "С одной стороны, достижения физики лежат в основе развития техники, с другой - повышение уровня техники создаёт условия для развития новых физических исследований". (Предложение с прямой речью, стоящей после слов автора).
3. Учëные утверждают, что физика является основным двигателем прогресса человечества. (Предложение с косвенной речью).
"Моя цель очень проста, - говорил Стивен Хокинг и пояснял: Я хочу понимать
Вселенную: почему она устроена так, как устроена и зачем мы здесь?" (Предложение с прямой речью, разорванной словами автора)
ответ не мой. но надеюсь как-то )
Душистое сено(только как то по смыслу не подходит)
Душистая сирень