1.Поставь ударение в словах:
Алфавит, шофер, положил, красивее, документ, километр, хозяева, щавель, крапива, звонит.
2. Определите род имен существительных.
мебель(ж.р), кофе(м.р), тюль(м.р), рояль(м.р), кенгуру(м.р), какао(ср.р), такси(ср.р), хрусталь(м.р).
3.Составьте словосочетание по схеме: прил. + сущ. - темный лес
3.Найди лишнее». Выпиши только "лишнее" из каждой строчки.
существительное, прилагательное, глагол, союз;
белый, белизна, белеет, белка;
пароход, тепловоз, землетрясение, экипаж;
касса, маска, тонна, килограмм;
увидеть, покрасить, держать, пробежка;
Объяснение:
1.Поставь ударение в словах:
Алфавит, шофер, положил, красивее, документ, километр, хозяева, щавель, крапива, звонит.
2. Определите род имен существительных.
мебель(ж.р), кофе(м.р), тюль(м.р), рояль(м.р), кенгуру(м.р), какао(ср.р), такси(ср.р), хрусталь(м.р).
3.Составьте словосочетание по схеме: прил. + сущ. - темный лес
3.Найди лишнее». Выпиши только "лишнее" из каждой строчки.
существительное, прилагательное, глагол, союз;
белый, белизна, белеет, белка;
пароход, тепловоз, землетрясение, экипаж;
касса, маска, тонна, килограмм;
увидеть, покрасить, держать, пробежка;
Объяснение:
В моей жизни рядом всегда была музыка. Я ещё совсем маленький любил дома исполнять различные песни на всяких праздниках. Я становился на табуретку и пел про Чебурашку, про ёлочку, про дружбу. Все гости обычно мне хлопали и говорили, что из меня получится настоящий артист. В детском саду и в школе я всегда выступал и пел вместе с другими ребятами. Наш хор из класса выступал на фабрике перед работниками. Мама отдала меня в музыкальную школу, чтобы я учился играть на пианино. Каждый день надо было играть на инструменте, учить нотную грамоту. В музыкальной школе мы делали концерты, на которых выступал и я. Эта учёба мне очень и в конце школы я со своим друзьями решили создать свой ансамбль или группу. Надеюсь, что моя мечта исполнится, и мы будем выступать перед публикой и заряжать всех весёлым настроением. Итак, со мной всегда вместе была музыка - моё увлечение.