М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
AbsoJl
AbsoJl
22.02.2020 07:46 •  Русский язык

Распределите слова по пяти колонкам: существительные, прилагательные, глаголы, наречия, числительны. двойка,утроить,пять,тройка,вдовоём,пятак,пятикратный, двузначный, трое, семимильный, семьдесят, удвоить, семидневный, трижды, втрое, тройной, двойня, второй раздваиваться, оба, трёхэтажный, однажды.

👇
Ответ:
ulialepsha
ulialepsha
22.02.2020
Сущ-двойка,тройка,пятак,двойня,
прилаг-пятикратный,двузначный,семимильный,семидневный,тройной,трехэтажный
глаголы-утроить,удвоить,раздваиваться,
наречия-вдвоем,втрое,трижды,однажды
числ-пять,трое,семьдесят,второй,оба
4,5(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
visokon1111
visokon1111
22.02.2020

4 задание

1.Он услышал что в районе рудника и аэропорта пургой застигнут ребёнок из интернета .

2.Чудинов хотел мальчика ,его характер был злым и властным.

3. Потому что она умеет кататься на лыжах.  

4. Она замерзла. Она смелая, она была опытной лыжницей.

5. Кто то постучал ему легонько кулаком в плечо.Ремизкин обернулся.За ним стоял на лыжах инженер Чудинов.Он глаз не сводил с лица наталии,ярко освещенной теперь прожекторами.

6. Видимо он журналист.

7. Автор гордится своими героями:через минуту она уже поднимала за плечи полузамерзшего ,совсем ослабевшего мальчика.

Объяснение:

4,5(97 оценок)
Ответ:
эмирия
эмирия
22.02.2020
А) План морфемного разбора.Выписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи (изменяемая или неизменяемая часть речи).У изменяемого слова выделить окончание и указать его значение. Чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать.Указать основу слова.Выделить корень слова; подобрать однокоренные слова.Выделить приставки, суффиксы, постфиксы, соединительные гласные (если они есть); подобрать другие слова с такими же приставками, суффиксами и т.д., но с другим корнем.Б) План словообразовательного разбора.Поставить слово в начальную форму.Указать основу слова и определить, является ли оно производным.Для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово).Указать основу в производящем слове.Указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть).Указать образования слова.
4,6(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ