Консерватория (итал. conservatorio, первоначальное значение — приют, от лат. conservo — сохраняю) В 16 в. К. называют приюты для сирот и беспризорных, где детей обучали ремёслам (первый — в Неаполе в 1537). В 17 в. в приютах было введено преподавание музыки. В 18 в. итальянская К. уже играли большую роль в подготовке музыкантов-исполнителей и композиторов; в них обучались музыканты и из других стран Европы. В период становления и развития буржуазного строя в странах Западной Европы в связи с увеличивающейся потребностью в подготовке профессионалов-музыкантов возникла необходимость создания специальных музыкальных высших учебных заведений
Могучий - прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какой?, н.ф. могучий. Пост. признаки: качественное; непост. признаки: полная форма, И.п., м.р., ед.ч. В предложении - определение.
Думает - глагол, обозначает действие, отвечает на вопрос что делать? (в данной форме что делает?), н.ф. думать. Пост. признаки: несов. вид, 1 спряжение, невозвратный, непереходный; непост. признаки: изъяв. накл., наст. время, 3 лицо, ед.ч. В предложении - сказуемое.
Пугачёв - сущетсвительное, обозначает предмет или явление, отвечает на вопрос кто?, н.ф. Пугачёв. Пост. признаки: собственное, одушевлённое, мужской род, 2 склонение; непост. признаки: И.п., ед.ч. В предложении - подлежащее.
Я не согласен играть в гольф!
Мне не нужно кофе
Мне не жаль того, кто это сделал!