Напишите сочинение-рассуждение.объясните как вы понимаете смысл фрагмента текста: — что мы — зайцы трусливые? ! — что в нас — кровь лягушачья? ! — где это видано: россиянин — спиной к неприятелю! пропала солдатская честь! (1)верста за верстой, верста за верстой отступают, отходят . (2)идут они полем, идут они лесом, через реки, болота, по холмам, по низинам, по оврагам идут. (з)отступает войско. (4)нет у достаточных сил. (5)ропщут солдаты: (6)— что мы — зайцы трусливые? ! (7)— что в нас — кровь лягушиная? ! (8)— где это видано: россиянин — спиной к неприятелю! (9)рвутся солдаты в бой. (10) армий две. (11 )одна отступает на вильну, на дриссу, на полоцк. (12)командует ею генерал барклай де толли. (13)вторая отходит южнее: от города гродно на слуцк, на бобруйск. (14)старшим здесь генерал багратион. (15)у наполеона войск почти в три раза больше, чем у барклая и багратиона, вместе взятых. (16)не французы возможности соединиться, хотят разбить по частям. (17)понимают генералы, что нет пока сил у справиться с грозным врагом. (18)сберегают войска и людей. (19)отводят свои полки. (20)— э-эх, да что же оно творится? ! — вздыхают солдаты. (21)— пропала солдатская честь! (22)шагает вместе со всеми старый капрал, смотрит он на своих товарищей: (23)— хотите, сказку скажу? (24)— сказывай. (25)собрались на привале солдаты в кружок, расселись, притихли. (26)— давно ли то было, недавно, — начал капрал, — дело не в том. (27)только встретил как-то в лесу серый волк лосёнка. (28)3ащёлкал злодей зубами: (29)«лосёнок, лосёнок, я тебя съем». (30)«подожди, серый волк, — говорит лосёнок. (31)— я же только на свет народился. (32)дай подрасту». (зз)согласился лесной разбойник. (34)пусть погуляет телок, пусть наберётся мясом. (35)долго ли, скоро ли время шло — дело не в том. (з6)только опять повстречал серый волк лосёнка. (37)смотрит — подрос за это время телок. (38)рожки пробились. (39)копытца окрепли. (40)не телок перед волком — подросток лось. (41)3ащёлкал злодей зубами: (42)«лось, лось, я тебя съем». (43)«хорошо, серый волк, — отвечает лось. (44)— только дай попрощаться с родимым краем». (45)«прощайся», — ответил волк. (46)пошёл молодой лось по родному краю, по полям, по лесам, по дубравам. (47)ступает он по родной земле, силу в себя вбирает. (48)и волк по следу бежит. (49)притомился в пути разбойник. (50)«стой, стой! » — голосит злодей. (51)долго ли, скоро ли время шло — дело не в том. (52)только остановился однажды лось. (53)повернулся навстречу волку. (54)глянул тот, а это не просто лось: стоит перед ним сохатый. (55)3ащёлкал серый зубами: (56)«сохатый, сохатый, я тебя съем». (57)усмехнулся лесной красавец: (58)«давай подходи». (59)бросился волк вперёд, да только силы теперь не те, да и лосёнок теперь не тот. (60)поднялся богатырь на задние ноги, ударил волка пудовым копытом, поднял на рога и об землю — хлоп! (61)кончился серый. (62)капрал замолчал. (6з)задумались над сказкой солдаты. (64)— видать, неглупый телок попался. (65)— э, постой, да в сказке твоей намёк. (66)— к отходу, к отходу команда. (67)вскочили солдаты. (68)построились в ряд. (69)подняли солдатские головы. (70)по полям, по лесам, по дубравам, по низинам идут солдаты. (71)не по чужой, по родимой земле идут. (по с. алексееву) сергей петрович алексеев (1922—2008) — советский писатель. создал более 30 оригинальных книг, посвящённых россии на протяжении четырёх веков: от середины xvi до середины xx вв. книги получили широкую известность не только в нашей стране, но и за рубежом; его произведения издавались на 50 языках народов мира.
В рассказе Юлии Вознесенской поднимается проблема родительского тщеславия.К сожалению,очень часто родители пытаются реализовать к своих детях то,чего они сами не смогли добиться,забывая о том,что ребенок-это не искусственный гомункул.У него есть свой мир,свои увлечения,вкусы и пристрастия.(53-цитата).Такие взрослые,на мой взгляд, делают своих детей очень несчастными.Как же страшно,когда самые близкие и родные в мире люди не похвалят и не обнимут тебя просто за то,что ты с ними рядом,что ты их очень любишь!(51)Получается, что ребенок-это не вершина любви в истинном смысле этого слова,а всего лишь маленький запуганный родителями" реализато _р"их честолюбивых мечтаний,некогда несбывшихся надежд(49).Но тогда как же он!?Он,уже с младенчества личность, со своим духовным миром?Что же из него вырастет?Я твердо убежден(а),что у этого несчастного есть две дороги:либо он сломается и будет и дальше вечно виноватым в родительских неуспехах,"пешкой"в руках близких,либо он найдет в себе силы и ценой разрыва с семьей проживет свою жизнь .Быть может ,без особых успехов,но именно свою!
Подробнее - на -