В какой-то степени я согласен с таким утверждением, потому что считаю, что человек в своей жизни сталкивается с очень многими как положительными. так и отрицательными проявлениями. Нельзя отгородиться от жизни. Конечно, книги бывают разными, как и все в жизни. Он может начитаться такого, что не сделает его лучше. Точно так же можно и запрещать дружить с кем-то, кто не отвечает твоим строгим требованиям. Ребенок сам потом убедится, что читал не то, что дружил не с теми. Он может искать свой идеал. Это один взгляд. Но может случиться и так, что дурные друзья настолько дурно повлияют на него, что это сломает его жизнь. Точно так же и книги. Он может начитаться такого - и стать циником. Так тоже может быть. Поэтому мое глубокое убеждение, что надо не запрещать, а ненавязчиво направлять интересы ребенка. Надо рекомендовать читать хорошие книги, рассказывая о них так, что ребенку захочется прочитать их.
В какой-то степени я согласен с таким утверждением, потому что считаю, что человек в своей жизни сталкивается с очень многими как положительными. так и отрицательными проявлениями. Нельзя отгородиться от жизни. Конечно, книги бывают разными, как и все в жизни. Он может начитаться такого, что не сделает его лучше. Точно так же можно и запрещать дружить с кем-то, кто не отвечает твоим строгим требованиям. Ребенок сам потом убедится, что читал не то, что дружил не с теми. Он может искать свой идеал. Это один взгляд. Но может случиться и так, что дурные друзья настолько дурно повлияют на него, что это сломает его жизнь. Точно так же и книги. Он может начитаться такого - и стать циником. Так тоже может быть. Поэтому мое глубокое убеждение, что надо не запрещать, а ненавязчиво направлять интересы ребенка. Надо рекомендовать читать хорошие книги, рассказывая о них так, что ребенку захочется прочитать их.
Например: д/т, г/к с/з.