Ребята, сегодня мы поговорим о школьной жизни. Школьная жизнь не так проста, ведь так? Надо успеть сделать домашнюю работу и понять тему..А ученики возникают, мол много домашней работы. А вы вот подумайте, для чего нам нужна школа? А для того чтобы у тебя были знания, да ЗНАНИЯ! А для чего нужны знания? Для того чтобы у тебя была хорошая работа. А для чего нужна хорошая работа? Для того чтобы была отличная зарплата и чтобы было на что жить. И так, многие школьники любят не ходить в школу. Да, ребят? Но надо, а почему высказано выше. И если вы не поняли, то прочитайте раз 10, чтобы вбить это себе в голову. В школу надо рано вставать, а рано вставать никто не любит..Но надо бороться с этим, например, раньше ложиться спать и меньше сидеть в интернете. В школе есть и плюсы...ты узнаёшь много нового и полезного. Встречаешься со своими одноклассниками и друзьями, заводишь новые знакомства..Так что, в школьной жизни есть и свои плюсы.
Пригласил нас как – то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим – пальчики оближешь. Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьём, костёр разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покою не давал: Пойдём, да поёдём! Говорят он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел. Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас. Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего приятеля дома не оказалось. Уехал, говорят, к тётке. Он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, растерялись мы. Вот пустомеля, - возмутился дед, - всё время кому – нибудь морочит голову. У братишки слёзы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке. Ничего, ребятишки, - успокоил нас дед, со мной пойдёте. И пошли. И рыбу ловили, и костёр развели, и уха была - ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам дедушка не дал. Малы ещё.
или вот:
Как то нашли мы в лесу странную, неизведанную пещеру. Долго не поколебавшись мы решили, что завтра изведаем её, чем черт не шутит, вдруг клад найдем.
Вернувшись в лагерь, я и ещё пара ребят начали готовиться. На следующий день, собрав всех, все были живика в деле, мы отправились в лес, покорять пещеру. По началу все шло как по маслу, однако потом, в глубине пещеры начались мелкие толчки, которые вскоре усилились. Мы подумали, что открыли ящик Пандоры . Но толчки стихли, и мы начали выбираться из пешеры. По пути, нам сопутствовала удача, мы нашли пару старых монет. По прибытию в лагерь, я тудже сообщил о находке. И все мы отнесли их в музей, нас поблагодарили и вручили грамоты.
ещё:
Проснулся ни свет, ни заря - очень волновался перед предстоящей контрольной. Погода выдалась скверная, и настроение было под стать, а еще предстояла физкультура на улице, хотя дождь лил как из ведра. Первым уроком была история, очень хотелось ответить, но учитель так и не спросил – ушел, ни солоно хлебавши. На контрольной попалось сложное задание, хотел попросить соседку по парте с решением, но она характерная, на хромой козе не подъедешь. По литературе задали чтение рассказа А. Грина, не стал заходить в библиотеку, мама работает в книжном магазине, принесет. В магазине нужного произведения не оказалось, все как полагается: сапожник и без сапог. День оказался неудачным, все шло из рук вон плохо, но вешать нос нельзя, потому что все, что ни делается, то делается к лучшему.
Под- приставка, окон- корень, ник- суффикс, нулевое окончание
Солн- корень, ечн- суффикс, ый- окончание
Сам- корень, о - соединительная гласная, лет- корень, нулевое окончание
Сум- корень, очк- суффикс, а-окончание