Текст: свистит косая метель − белая метла дороги метёт. дымятся сугробы и крыши. рушатся с сосен белые водопады. скользит по застругам яростная позёмка. февраль летит на всех парусах! гонятся вихри за санями, машинами, кружат хороводы вокруг домов, заметают пути-дороги.тонут в белые волнах заборы. за каждым столбом − снеговорот. над каждой елью − белые флаги.завевает, кружит, заносит. свистит, скулит, воет. лепит в глаза, в спину толкает, дышать не даёт.тучи-снегопады сыплют снег сверху. сугробы-снеговеи веют снег снизу. солнце запуталось в вихрях, как золотая рыба в белой сети.круговерть от земли и до неба! 2.выпишите существительные в три столбика (1 скл,2 скл,3 скл)

👇

Ответ:

Aisulu123456

25.02.2020

Тут все просто :)
1 скл.
Метла, дороги, крыши, (с) сосен, поземка, машина, волнах, спину, тучи, рыба, земля.
2 скл.
Сугроб, водопад, февраль, парус, вихрь, сани, хороводы, дом, путь, забор, столб, снеговорот, снегопад, снег, сугроб, снеговей, солнце, небо.
3 скл.
Метель, ель, сеть.
Вроде все :D

4,6(82 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Nicalay

25.02.2020

Картины Поповича всегда отличаются яркостью и точностью образов тех персонажей, которые на них изображены, а также узнаваемостью ситуаций. Одной из таких картин, которая меня очень тронула искренностью и целой гаммой чувств является картина «Не взяли на рыбалку».

На этой картине изображена ситуация, которую испытал в своей жизни каждый из нас, когда чего-то очень сильно хочется, но это желание не сбывается. Так и здесь, я вижу маленького мальчика, которого захлестнуло чувство обиды из-за того, что отец и старший брат не взяли его с собой на рыбалку. Он так сильно этого хотел, наверное, немало времени провел с папой, упрашивая взять его с собой на речку, чтобы порыбачить. Но ничего не получилось, ведь он для этого еще слишком маленький. К тому же папа, может быть, специально пошел на рыбалку со старшим сыном, чтобы поговорить с ним наедине, поделиться опытом, дать взрослые советы, которые малышу еще рано слышать. Наверняка, он объяснил это мальчику, но это не а наоборот сделало чувство обиды и боли ребенка еще сильнее.

Вот и стоит он растерянно с ведерком, куда насобирал червячков, которых хотел использовать на рыбалке в качестве наживки и с обидой чешет голову, не зная, что ему делать. А отец, согнувшийся под тяжестью снастей для рыбалки, вместе со своим старшим сыном как раз уходят за горизонт – рыбачить и говорить на взрослые темы. При этом брат малыша лишь оглянулся на него с дерзкой улыбкой, ему совсем не жалко братишку, наоборот, он чувствует гордость и удовольствие, что папа выбрал для рыбалки именно его. И только старшая сестра мальчика с улыбкой выглядывает из-за двери и старается утешить малыша. Она, наверняка, говорит ему, чтобы он не расстраивался и что когда он вырастет, то обязательно еще отправится на рыбалку вместе с отцом и старшим братом, поэтому ему стоит лишь немножко подождать.

4,7(24 оценок)

Ответ:

nmigutsa

25.02.2020

Рыбачишь - глагол; что делаешь? рыбачишь;начальная форма что делать? рыбачить; несовершенный вид; невозвратный; непереходный; 2 спряжение; изъявит.наклонение; единств.число; настоящее время; 2 лицо; сказуемое

Объяснение:

План морфологического разбора глагола:

1. Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.

2. Начальная форма (инфинитив).

3. Морфологические признаки:

Постоянные морфологические признаки:

- вид (совершенный, несовершенный);

- возвратность (невозвратный, возвратный);

- переходность (переходный, непереходный);

- спряжение;

Непостоянные морфологические признаки:

- наклонение;