Устаревшие слова могут рассказать о том, как назывались различные предметы раньше.Ведь сегодня они могут называться совершенно иначе.Знать значения этих слов понять смысол.
Объяснение:
1. Наташа, притихнув, выглядывала из своей засады, ожидая что он будет делать.
2. На ресницах у Маши выступили слёзы, она не спеша вытирала и подпирала щёку.
3. Сад, все больше редея, переходя в настоящий луг, спускался к реке, поросшей зеленым камышом и ивняком.
4. На опушке леса, приложив одно ухо и приподняв другое перепрыгивал заяц.
5. О прогулке он рассказывал смеясь.
6. И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам, сломя голову.
7. Погода, несмотря на последнюю треть октября, стояла отличная.
8. Благодаря отливу снегов, мы легко могли различать дорогу.
9. Все три колонны шли днем и ночью, невзирая на разыгравшуюся метель.
10. «Орел», наконец, пошёл, развив ход и, догнав эскадру, занял своё место в строю.
11. Собака задрала лохматый хвост бубликом, повесила язык и, часто сухо дыша, побежала в глубь двора, волоча за собой по высоко натянутой проволоке гремучую цепь.
12. Дети слушали рассказы деда, раскрыв рот.
1. Имя существительное - самостоятельная часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос кто? что?:
Примеры: кровать, медведь, яблоко.
2. Имя прилагательное - самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопрос какой? какая? какое? какие? чей?:
Примеры: красивый, одаривающая, серое.
3. Глагол - самостоятельная часть речи, обозначающая действие предмета и отвечающая на вопрос что делать? что сделать?:
Примеры: спать, крашу, смотрит.
Объяснение:
Самостоятельные части речи:
1. Имя существительное.
2. Имя прилагательное.
3. Глагол.
4. Имя числительное.
5. Местоимение.
6. Наречие.
7. Причастие.
8. Деепричастие.
Так что означает «проветривать слова? – повторил Саймон.
Что означает «хранитель слов? – поинтересовался Питер.
Ну, хорошо, – ответил Попугай, – я действительно хранитель слов, но пусть это останется между нами. Видите ли, в нашем краю жизнью каждого управляют три книги. Говорящие, разумеется, не то что ваши унылые, старомодные, будничные книги. Одна называется Великая книга заклинаний, вторая Троянский травник и третья – Гигантский словарь. Меня воспитывал словарь, и, соответственно, я стал хранителем слов.
А что вы должны делать? – задала вопрос Пенелопа.
О, это очень важная работа, поверьте мне. Знаете ли вы, сколько слов в английском языке?
Сотни, – предположил Питер.
Скорее тысячи, – поправил его Саймон.
Совершенно верно, – сказал Попугай. А точнее – двести тысяч слов. Так вот, обыкновенная средняя личность пользуется изо дня в день и день за днем одними и теми же словами.
Тут глаза его наполнились слезами, он вытащил из-под крыла большой платок и высморкал клюв.
Да, – продолжал он, всхлипывая. А что, вы думаете, происходит со всеми неиспользованными словами?
–Что происходит? – переспросила Пенелопа, широко раскрыв глаза.
Если за ними не присматривать, пояснил Попугай, если не давать им упражняться, они чахнут и исчезают, бедняги. В этом и заключается моя работа: раз в году я обязан сесть и перечитать вслух весь Словарь, чтобы все слова получили должный моцион. Но в течение года я стараюсь употреблять как можно больше слов, а то ведь одной тренировки в году для крошек недостаточно. Они так засиживаются, что просто погибают от скуки».___ мы токой диктант писали