Музыка не просто увлечение скажу больше - мое хобби. Как я уже говорил все свободное время, я просвещаю именно ей. Музыка для меня очень важно, с ней легче выражать различного рода эмоции. Когда в гости ко мне приходят товарищи, мы включаем компьютер и слушаем разнообразную музыку, ищем вышедшие новинки и осуждаем вместе музыкальные композиции. Я не представляю свою жизнь без музыки, она играет важную роль в моей жизни. Люблю слушать музыку в наушниках. С аксессуара идя по улице, включаю песню на всю катушку и погружаюсь в мир музыкального трека. И самым главным никто не подозревает, какой трек в моем плеере. Не могу представить свою жизнь без музыки.Музыка меня расслабляет, порой успокаивает, придает силы. Я - считаю себя меломан, слушаю разные музыкальные направления. Нравятся русские и зарубежные исполнители. Также с удовольствием совмещаю, как говорится в поговорке приятное с полезным, под музыку делаю уборку в комнате. Если я в хорошем настроении включаю громко задорную музыку, танцую и пою. Под грустную музыку принимаю ванну, она успокаивает меня, также могу заснуть под нее. Интересует жанр классической музыки, очень нравиться звучание разных музыкальных инструментов по отдельности. Иногда хочется отвлечься и побыть одному, а музыка единственный и хороший вариант. Есть такие песни, которые задевают душу.
Вся моя семья любит слушать музыку, хотя у родителей свои предпочтения, но есть композиции, которые слушаем дружно все вместе.
Объяснение:
Паратов – богатый и «блестящий» молодой человек, который занимает высокое положение в обществе, чем и пользуется в жизни. Карандышев – небогатый мелкий чиновник, который всячески стремится к улучшению своего уровня жизни, но встречается лишь с неуважением и насмешками от других людей. Яркость и страстность – черты характера Паратова. Лариса Огудалова влюблена в него еще с первой встречи, после которой Паратов сбежал, уехав из города. Однако Лариса не переставала любить Сергея Сергеича. Когда Карандышев спросил главную героиню о том, что будет, если вернется Паратов, Лариса ответила, что ей достаточно увидеть один только его взгляд. Этой фразой главная героиня выразила свое отношение относительно Паратова и Карандышева. Лариса готова простить предательство Паратова и дать ему еще один шанс, когда он приезжает. Карандышева же она презирала и до приезда своего возлюбленного, и после. Накануне свадьбы Лариса разрывает отношения с Карандышевым, чтобы построить их с Паратовым, которого сильно и искренне любит. Автор постоянно подчеркивает непохожесть героев друг на друга. С первого взгляда, Карандышев и Паратов – это герои-антиподы. Однако все отличия связаны с социальным статусом персонажей и их материальным положением. Нравственно Паратов и Карандышев очень похожи.
Что значит читать выразительно?
Выразительно читать, говорить – это значит, по К. С. Станиславскому, «действовать словами», т.е. воздействовать своей волей на слушающего, заставить видеть текст так, как видит его или относится к нему говорящий.
Конечная задача чтеца, пишет Г.В.Артоболевский, - «передать средствами звучащей речи воплощённую в художественные образы, эмоционально насыщенную мысль литературного произведения с целью воздействовать на слушателей в определённом направлении». К.С.Станиславский называл эту конечную задачу «сверхзадачей». Для того, чтобы речь была действенной, читающий должен знать цель своего чтения, определить тему произведения, понять основную мысль автора, чтобы понять идею.
В речи различают мысль и смысл; подтекст, который вкладывает в чтение чтец и автор, раскрывает содержание и смысл произведения. Схематично всю систему можно представить в идеограмме (схема 1).
Существенную роль в выразительном чтении играет интонация. Интонационные речевые средства выбираются в зависимости от задачи чтения. Интонация – совокупность совместно действующих звуковых элементов устной речи, определяемая содержанием и целями высказывания. Интонация живой речи выполняет важную роль в общении: она позволяет нам точно и выразительно передавать свои мысли и чувства правильно понимать смысл высказывания речевого партнёра, его истинные намерения, чувства и отношения к вам. Итак, разделяя точку зрения известных теоретиков и методистов (К.Станиславского, Г.Артоболевского, Т.Завадской, В.Найдёнова, М.Качурина), считающих, что основой выразительного чтения являются понимание смысла, «видение» и сопереживание, я попыталась расшифровать эти умения ученикам и на каждом этапе обучения ставила перед ними определённую задачу, в соответствии с которой и отбирала упражнения для выработки выразительности чтения.