М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mariazeleznak2
mariazeleznak2
15.05.2022 16:46 •  Русский язык

Прочитай пословицы.определяй,о чём говорит каждая. 1.мастером нельзя родиться,мастерству надо учиться. 2.без работы пряников не купишь. 3.будешь книги читать-будишь всё знать. 4.без работы и машина ржавеет. 5.с мастером готовым люди не родятся,но добытым мастерством гордятся. 6.напрасный труд удит без крючка,а учиться без книги. спиши пословицы,объединив их по две ,близкие по смыслу. указывай спряжение глаголов,а у имён существительных-склонения и падеж. найди глаголы,употреблённые в будущем времени.как из узнаешь? формы будущего простого отметь галочкай,а формы будущего сложного подчеркни. ,буду блогодарна

👇
Ответ:
И55373919
И55373919
15.05.2022
1. Мастером нельзя родиться, мастерству надо учиться. Значение: для того, чтобы научиться хорошо что-то делать, нужно усердно учиться и практиковаться.
2.Без работы пряников не купишь.
Значение: если человек не работает, достатка у него не будет.
3.Будешь книги читать - будешь все знать.
Значение: человек, который много читает, обладает большими знаниями.
4.Без работы и машина ржавеет.
Значение: нельзя жить без дела, иначе можно превратиться в бездельника.
5. С мастерством готовым люди не родятся, но добытым мастерством гордятся.
Значение: человек гордится своими достижениями и профессиональными успехами, которые добился благодаря труду. 6. Напрасный труд удить без крючка, а учится без книги. Значение: книга – источник знаний, нельзя выучиться без книги, как и поймать рыбу без крючка.  

Задание 1. Спиши пословицы, объединив их по две близкие по смыслу. Указывай спряжения глаголов, а у имен существительных - склонения и падеж.
1. Мастером (2-е скл., т.п.) нельзя родиться (2-е спр.), мастерству (2-е скл., д.п.) надо учиться (2-е спр.). - 5. С мастерством (2-е скл., т.п.) готовым люди (мн.ч., и.п.) не родятся (2-е спр.), но добытым мастерством (2-е скл., т.п.) гордятся (2-е спр.).  

2.Без работы (1-е скл., р.п.) пряников (2-е скл., р.п.) не купишь (2-е спр.). -  4.Без работы (1-е скл., р.п.) и машина (1-е скл., и.п.) ржавеет (1-е спр.).  

3.Будешь книги (мн.ч., в.п.) читать (1-е спр.) - будешь все знать (1-е спр.). - 6. Напрасный труд (2-е скл., и.п.) удить (2-е спр.) без крючка (2-е скл., р.п.), а учится (2-е спр.) без книги (мн.ч., р.п.).    

Задание 2. Найди глаголы, употреблённые в будущем времени. Как их узнаешь? Формы будущего простого отметь галочкой, а формы будущего сложного подчеркни.
 Глаголы простого будущего времени отвечают на вопросы что сделаешь?: не купишь.
Глаголы сложного будущего времени отвечают на вопрос что будешь делать?: будешь читать, будешь знать.
4,6(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Anastasia2727
Anastasia2727
15.05.2022

буке́т

букет — слово из 2 слогов: бу-кет. Ударение падает на 2-й слог.
Транскрипция слова: [бук’эт]

б — [б] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый
у — [у] — гласный, безударный
к — [к’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
е — [э] — гласный, ударный
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

В слове 5 букв и 5 звуков.

Цветовая схема: букет

 2324 / Слово разобрано с программы. Результат разбора используется вами на свой страх и риск.

Разбор №2

бу́кет
букет — слово из 2 слогов: бу-кет. Ударение падает на 1-й слог.
Транскрипция слова: [бук’ит]

б — [б] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый
у — [у] — гласный, ударный
к — [к’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
е — [и] — гласный, безударный
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

В слове 5 букв и 5 звуков.

4,5(83 оценок)
Ответ:
artemkharlamov1
artemkharlamov1
15.05.2022
Вот так:

День, [д`эн`].
д - [д`] - согл., звон. пар. ([д / т]) , мягк. парный ([д` / д]).
е - [э] - глас., удар.
н - [н`] - согл., звон. непар., мягк. парный ([н` / н]).
ь - [ - ]
—————————————————
4 б., 3 зв., 1 слог.

Как делать:
1. Записать слово день. Произнести его по слогам: день. Указать границы слогов.
2. Произнести целиком само слово несколько раз и послушать, на какой слог падает ударение ( в слове день 1 слог, а 1 слоге не ставят ударение обычно.Поставь только где звук). Поставь ударение над ударным гласным (ты не ставь только где звуку даёшь характеристику).
3. Произнеси слово целиком, выделяя каждый звук. Запиши слово звука: [д`эн`].
4. Запиши слово буквами по вертикали. Укажи, какой звук обозначает каждая буква.Дай характеристику каждому звуку. У гласных надо указывать: безударный или ударный. С согласных указывать: звонкий или глухой, парный или непарный ( в скобках укажи пару звонкости и глухости, если она есть); мягкий  или твёрдый, парный или непарный в скобках укажи пару по мягкости и твёрдости, если она есть).

В словах в которых один слог, не ставится ударения и не указываются границы слогов ( в слове день не указывай, только пиши в низу где пишешь сколько буков и звуков, там пиши сколько слогов
4,4(55 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ