на-приставка
прав-корень
л-суфикс
ен-суфикс
и постфикс
е-окончание
Вступление:
Вырастает ли человек в тропиках, в полярных широтах либо в умеренном климате - все это так либо по другому влияет на его метод мышления и поведение в психофизическом и социально-психическом качествах. Превосходство определенного климата в сочетании с этническими и государственными необыкновенностями сформировывает уникальный, нередко уникальный нрав поведения людей, которые проживают в данной климатической зоне. Динамика поведения людей отражает также доминирующий национальный темпераментный тип, который реализует себя, в частности, в музыкально-танцевальной культуре.
Главная часть:
Для флегматичных и меланхоличных северян более отличительны
медлительные ритмы и медлительность, неторопливость движений. Чем южнее широты, тем более темпераментными становятся национальные танцы. Ритмы джаза, рок-н-ролла, аргентинского танго, бразильской самбы есть отражение сангвинического и холерического темпераментов южных народов. Северный климат больше ориентирует людей на сохранение энергии, а южный -на ее трату. Необходимость бережнее относиться к источникам энергии и природным ресурсам сформировывает у людей такие качества, как бережливость, рассудительность,
скрупулезность, педантичность. Необходимость выживать в жестких критериях доказывала в свое время у людей доминирующее развитие логического мышления. Для рациональнейшего использования естественных ресурсов: сырья, солнечной, аква и воздушной энергии - требовались соответствующые технологии и их дальнейшее
усовершенствование. Более того, трудность транспортного соединения или необыкновенности ландшафта и нередко - островное положение северных государств, принуждало людей разрабатывать технологии с замкнутым циклом. Поэтому страны северной Европы и, соответственно, северные регионы ряда южных стран специализировались на
1. Новый стул был таким лёгким, /как пёрышко/. 2. Самое главное, чтоб было нарисовано здание славное, /живое словно/. (В. В. Маяковский) 3. Сверху стройка выглядела== /как муравейник/==. 4. Дома, /как и в школе/, он был очень активным. 5. Эта работа свалилась на нас /как снег на голову/(фразеологизм). 6. Это я вам говорю /как врач/ (в качестве). 7. В руках портного ткань переливалась, струилась /как вода/(водой).
Объяснение: // - границы сравнительных оборотов.
Сравнительные обороты не обособляются, если входят в состав сказуемого, имеют значение обстоятельства, выражены фразеологизмом.
на(приставка) правл (корень) ие(оконьчанние)-сущ., ед.ч. , Им.п.