Пройдёт несколько лет, закончится моё беззаботное детство, и я стану взрослой. Детство – это не ожидание взрослой жизни, а самая настоящая полноценная жизнь. Это та пора в жизни человека, когда надо сделать главный выбор в жизни – кем быть. Чтобы стать счастливой, надо выбрать профессию по душе.Я хочу быть врачом, потому что это самая нужная и гуманная профессия. Мы редко радуемся встрече с врачом, ведь к нему нас приводят болезни. Я несколько раз лежала в больнице, и всегда меня окружали добрые и заботливые врачи и медсёстры. Я всегда буду их помнить. Я поняла, что работа врача – это борьба за жизнь и здоровье людей. Мне хочется стать таким врачом, которого пациенты вспоминали бы с благодарностью.В медицине множество специальностей, а выбрать надо одну. Возможно , я стану окулистом. Мне приходилось наблюдать за работой этих врачей. Окулисты лечат глазные болезни. Благодаря труду этих врачей у людей излечивается косоглазие, восстанавливается зрение. А как это важно, я знаю не понаслышке. Окулисты дарят людям счастье видеть и любоваться красотой мира, в котором мы живём.Ещё одна медицинская специальность привлекает меня. Возможно, я буду фельдшером сельского ФАПа. ФАП – это фельдшерско-акушер-ский пункт. Фельдшер на селе очень уважаемый человек. Его знают все жители. К нему обращаются в любое время суток. И днём, и ночью он готов оказать медицинскую любому, кто в ней нуждается. Поднялась ли высокая температура у младенца, случился ли сердечный приступ у пожилого человека, а, может быть, кто-то отравился или получил травму в драке – всем должен фельдшер. Он должен многое знать и многое уметь. А если окажется не в силах то должен во время направить больного в больницу. Ведь для любого врача главное – не навредить больному.Мне кажется, работа фельдшера на селе очень трудная, ответственная и нужная.Кем буду я – не знаю. Но жизнь свою я свяжу с медициной. Я буду внимательно, с состраданием относится к больным. И буду делать всё для того, чтобы увидеть счастливую улыбку на лице выздоровевшего пациента. И ещё, я думаю, надо много учиться и трудиться, чтобы стать хорошим врачом. Посредственностью быть не хочу.
1. Наверху, под потолком, кто-то не то стонет, не то смеётся (А. Чехов). однородные сказуемые 2. Лукерья говорила тихо и слабо, но без остановки (И. Тургенев). Однородные обстоятельства 3. Пустой, без команды, со спущенным флагом восстания, «Потёмкин» медленно двигался, окружённый тесным конвоем дыма (В. Катаев). Однородныеопределения 4. Он был мыслителем и не скрывал этого (А.Н. Толстой). Однородные сказуемые 5. Мысли застигали художника то среди улицы, то на извозчике ,то в разгаре беседы с друзьями (К. Паустовский). Однородные обстоятельства 6. Всем просящим он давал деньги не столько из доброты, сколько из напускного джентльменства (А. Чехов). Однородные обстоятельства 7. Наконец я слышу речь не мальчика, но мужа (А. Пушкин). Однородные дополнения 8. Он был хотя и близким, но не лучшим другом (И. Гончаров). Однородные определения 9. Брови Лизы не то чтобы нахмурились, а дрогнули (И. Тургенев). Однородные сказуемые
Осенью 1830 года Пушкин приехал в Болдино улаживать имущественные дела перед женитьбой и надолго остался там из-за холерных карантинов. Тогда и было написано стихотворение «Бесы».Стихотворение построено на множестве повторов разных уровней: композиционных, лексических, звуковых.Мчатся тучи, вьются тучи;Невидимкою лунаОсвещает снег летучий;Мутно небо, ночь мутна.Это четверостишие повторено трижды, оно звучит лейтмотивом стихотворения и делит его на три композиционных отрезка. Первые две части — по три восьмистишия каждая; последняя часть гораздо короче и состоит из одного восьмистишия. Многочисленные повторы прекрасно передают круговое движение снежных вихрей. Постоянно повторяются образы кружения, мутного освещения, мглы, сбивающие с толку.Второе четверостишие возвращает взгляд на землю при чисто фольклорной реплики: «Еду, еду в чистом поле...» Со второго восьмистишия появляется бес. В появлении своем он проходит как бы несколько ступеней, становясь все более и более реальным. Сначала ямщик высказывает предположение: «В поле бес нас водит, видно...». Затем он придает воображаемому бесу все более и более осязаемые черты:Посмотри: вон, вон играет,Дует, плюет на меня;Вот — теперь в овраг толкаетОдичалого коня;Там верстою небывалойОн торчал передо мной;Там сверкнул он искрой малойИ пропал во тьме пустой.Присутствие нечистой силы нарастает. Следом за суеверным ямщиком почуяли неладное кони:Кони стали... «Что там в поле?» — «Кто их знает? пень иль волк?»Автор постоянно акцентирует внимание на дороге, на конях, на колокольчике, подчеркивает, что путники сбились с дороги, заблудились, им страшно. В тот момент, когда «кони снова по- неслися», наступает кульминация: бесы приобретают вполне реальные черты, теперь их видит не только ямщик, не кони, а сам седок, обозначенный лирическим «я». С этого момента земля в стихотворении совсем исчезает и начинается вакханалия, шабаш:Бесконечны, безобразны,В мутной месяца игреЗакружились бесы разны,Будто листья в ноябре...Сколько их! куда их гонят?Что так жалобно поют?Домового ли хоронят,Ведьму ль замуж выдают?Образ бесов вводится здесь целым комплексом средств, обрушивается, как настоящий обвал. Последняя строфа вновь возвращает читателя к началу стихотворения, заставляя по-другому взглянуть на ту же картину. Тучи параллельны бесам, напрямую связаны с ними. Мчащиеся тучи оказываются мчащимися бесами. Невозможно понять, кто есть кто. В результате резко ослабевает реальность и тех, и других:Мчатся тучи, вьются тучи;Невидимкою лунаОсвещает снег летучий;Мутно небо, ночь мутна.Мчатся бесы рой за роем В беспредельной вышине,Визгом жалобным и воем Надрывая сердце мне...
