М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Написать сочинение на тему "спортивная гимнастика" используя слова "гимнаст,спорт,гибкость, брусья,обруч,мяч,ленточка,соревнование,спортсмен,кольца,тренер." можно использовать не все вас !

👇
Ответ:
mmatomagomedova
mmatomagomedova
11.04.2023
Гимнастика как средство физического развития, укрепления здоровья, военно-прикладной подготовки и лечения была известна еще в глубокой древности. Термин ‘гимнастика’ появился примерно в V в. до н. э. в Древней Греции и означал комплекс физических упражнений для образовательных, военных и оздоровительных целей. Древние греки считали, что гимнастика придает телу гибкость, силу, ловкость, стройность, развивает чувство красоты, храбрости, благородства. Древние греки использовали гимнастические упражнения не только для физического развития, но и в военной подготовке воинов, а также в системе подготовки атлетов-олимпийцев. 
В Древнем Риме применяли в подготовке легионеров гимнастические упражнения на деревянном коне, лестницах и специальных бревнах для обучения штурмовым приемам. В гладиаторских школах гимнастику использовали для развития ловкости, силы и выносливости гладиаторов. В эпоху Возрождения гуманисты придавали большое значение занятиям гимнастикой как средству развития физической силы и всестороннего воспитания молодежи. В XVI в. был опубликован наиболее известный труд средневековья по гимнастике И. Меркуриалиса ‘Об искусстве гимнастики’. Значительный практический и теоретический вклад в развитие гимнастики сделан немецкими педагогами Г. Фитом (1763 — 1836) и Ф. Гутс-Мутсом (1759 — 1839). Ими были разработаны некоторые элементарные представления о биомеханике гимнастических движений, о методике обучения гимнастическим упражнениям на снарядах. Опыт Г. Фита и Ф. Гутс-Мутса был дополнен и методически развит Ф.-Л. Яном, разработавшим приемы использования гимнастических снарядов в развитии 
4,8(68 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
serzhsitch
serzhsitch
11.04.2023

Запятая не ставится в предложении:

A) Даша заметила что когда вслед за

звонком в столовой появлялся Рощин,

Катя не сразу поворачивала к нему

голову.

B) C Левиным всегда было так, что

когда первые выстрелы были неудачны,

он горячился, досадовал и стрелял

целый день дурно.

C) Яков встал утром, когда солнце ещё не

палило так сильно, когда с моря веяло

бодрой свежестью.

D) Кругом было тихо так, что казалось

будто в ушах звенит.

Е) Всюду, куда ни взглянешь,

виднелись мачты и развевались по

ветру флаги, украшавшие город.​

4,8(51 оценок)
Ответ:
irinohkaberesn
irinohkaberesn
11.04.2023

(о) младшей (сестре) - о какой? прилагательное, обозначает признак предмета

Нф - младший

Пп - качественное

Нп - положительная степень сравнения, полная форма, ж.р., ед.ч., П.п.

Синтаксическая роль - определение

(по) широкой (реке) - по какой? прилагательное, обозначает признак предмета

Нф - широкий

Пп - качественное

Нп - положительная степень сравнения, полная форма, ж.р., ед.ч., Д.п.

Синтаксическая роль - определение

(на) высокое (дерево) - на какое? прилагательное, обозначает признак предмета

Нф - высокий

Пп- качественное

Нп - положительная степень сравнения, полная форма, ср.р., ед.ч., В.п.

Синтаксическая роль - определение

4,5(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ