Школа.Наверно самое интригующее здесь -ответ у доски.Все напрягаются когда говорят:"к доске пойдёт "И такое случилось и со мной. Сегодня ранним утром,я опять пошла в школу,первая была математика.Вот прозвенел звонок на урок,и учитель сказал : "Начнём с упражнений"И учитель встал и написал на доске мелом,ю номера.Мел сильно скрипел по доске,как будто кто то открывает давно не смазанную дверь.Вот дошло до журнала…Вдруг тихий гул бродящий по классу прекратился.И сказали:Катя, иди к доске!Я вздрогнула,открывая книгу и смотря на номер,я вспоминаю,что нужно было выучить таблицу умножения!О нет,что делать?Я ведь её не учила!Ну что делать,пришлось что то придумать...Я начинаю писать номер и пример,и специально кроша и ломая мел.Ой,подыгрывая говорю я,сломался!Учитель полез за Новым куском,как назло он весь кончился,и учитель сказал "решай так"!И тут я не могла не чего придумать.И вдруг я увидела таблицу на другом развороте,и тогда я расслабилась.В итоге у меня все получилось и мне даже 5 поставили,а вам совет,учите все уроки,ВНИМАТЕЛЬНО!
Ну во-первых, собирательные числительные обозначают несколько предметов, как единое целое. Например: двое, трое, десятеро, обе, оба. Употребляются они для того, чтобы обозначить совокупность предметов одним словом, как одно целое, допустим: трое друзей, семеро товарищей. При склонении эти числительные не имеют рода, за исключением числ "оба" (м. р. ) и "обе" (ж. р. )
Покажу склонение трёх собир. числ. : оба, обе и двое (к примеру)
им. п. оба, обе, двое
род. п. обоих, обеих, двое
дат. п. обоим, обеим, двоим
вин. п. обоих, обеих, двоих
тв. п. обоими, обеими, двоими
пр. п. (об) обоих, (об) обеих, (о) двоих
В принципе, ничего сложного в склонении этих числ. нет. Главное правильно поставить вопрос в падежах. В словах "оба" и "обе" чередуются гласные "о" и "е", зависит это от рода. Ну а остальные числ. склонять не трудно.
