1.Непонятно написано), напишу, как поняла.
Ту короткую песню мою Я посылаю в печать.
Словосочетания: посылаю (что?) песню,
Посылаю (куда?), можно (во что?) в печать.
2. Тем я в подарок ее отдаю, Кто напечатал букварь, будто принес он в глубокую тьму.
Словосочетания: отдаю (каким образом?) в подарок,
напечатал (что?) букварь,
принёс (куда?), можно (во что?) в тьму.
Падежи:
Песню - винительный, в печать - винительный, в подарок - винительный, букварь - винительный, в тьму - винительный, т.е. у всех слов винительный падеж.)
ответ: Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово.
Н. В. Гоголь
Каждый день, не задумываясь, мы пользуемся множеством разных слов, образных, красивых, звучных. Слов, которые, выстраиваясь в определенном порядке, образуют собственный интересный и своеобразный мир. Мир, в котором действуют свои закономерности, свои не раскрытые еще тайны и загадки, мир, который имеет свою неповторимую историю. Понимаем ли мы до конца, всегда ли осознаем, почему те или иные слова оказывают такое сильное воздействие на нас, на нашу душу, наши мысли, нашу жизнь?
Язык — одно из самых важных и самых древних общественных явлений. Трудно найти что-нибудь в нашей жизни, что было бы таким значимым для нас, для нашего существования. Очень легко можно представить себе жизнь без компьютера и телевидения, газа или электричества, без чернил, газет и журналов. Но разве могло бы существовать человечество, если бы оно лишилось речи?!
В повседневной жизни мы часто пользуемся словами родного языка так же естественно, как ходим, дышим, смотрим. Слово является для нас обычным и важным средством общения, средством восприятия художественной литературы. Используя те или иные слова и выражения, мы редко задумываемся над тем, что слово само по себе имеет свое происхождение, свою историю, свой облик, свое значение. От того, насколько грамотно мы используем средства нашего языка, зависит то, как мы будем восприняты окружающими. Ведь нередко одно и то же слово, сказанное в различных ситуациях, окруженное разными словами и наделенное различными значениями, может оказывать на собеседника совершенно противоположное действие.
Объяснение:
ответ: 2. Ходить вокруг дома
3. Оплатите за билет
Укажите на недостатки
4. Жить У моря
Поступить НАПЕРЕКОР всем.
5. Несмотря на занятость, он другу.
Туристы, несмотря на дождь, продолжали маршрут.
6. Около (чего?)леса, как в мягкой постели, выспаться можно.
Поперек (чего?) дороги уложили брёвна.
7. В этом сочетании предлоги указывают на значение цели:
жить РАДИ детей, сообщить ДЛЯ информации, работать НА БЛАГО ближнего.
8.БЛАГОДАРЯ родителям, СОГЛАСНО договору, НЕ СЧИТАЯ меня.
9.Такой частью речи является выделенное слово
(Иду по тропинке в поле ВДОЛЬ серых сложенных бревен):
предлог.
11.выйти НАВСТРЕЧУ гостям.
12. НЕвзирая на обстоятельства, обнаружить Впоследствии, НЕсмотря на метель.
13. В этой строке все слова пишутся раздельно:
НЕ взирая на лица, НЕ смотря вниз, В продолжении книги.
14.Буква И пишется во всех словах ряда:
А) вестИбюль, прИплюснуть, в течениИ (П.п.) реки
15.Буква Е пишется во всех словах ряда:
приравниваЕмый, прЕмудрый, вследствиЕ остановки.
короткую песню (в.п), песню (в.п) мою, песню (в.п) эту, посылаю в печать (в.п), отдаю в подарок (в.п), напечатал букварь (в.п), в глубокую тьму (в.п), принес во тьму (в.п)