Давайте подумаем, может ли поражение быть ценнее победы? Я думаю, что это так. Возьмем хотя бы пример из нашей истории. Все знают про Отечественную войну 1812 года и сражение на Бородинском поле. Но что было перед этим? Поражение русской армии и взятие Москвы французами. Да, это было горько для России. Но такое поражение и отступление русской армии дало возможность войскам мобилизоваться и накопить силы. Вся дальнейшая судьба России зависела от этого поражения. Не даром, на картине "Совет в Филях" мы видим, что не все командующие русской армией смогли осознать ценность такого поражения и плана, предложенного Кутузовым. Давайте подумаем, было бы ли лучше в этот момент для России, если бы ее армия победила, почти вся погибнув на поле сражения? Я думаю, что нет. В этом и была мудрость великого полководца, понимавшего, что поражение может быть ценнее победы. Ведь потом мы гнали французов обратно в Европу и победили в войне. Но как мудро было понять эту простую, но очень нелегкую истину! Да, победы всегда ценны. Но надо и уметь отступить в нужный момент. Я считаю, что можно отступить, чтобы не жертвовать главным, если жертва очень велика. Нужно быть стратегом. Думаю, что вы со мной в этом согласитесь.
1)В последний раз была закинута веревка с мясом,когда я увидел на том берегу сторожа,БЕЖАВШЕГО ВНИЗ ПО СКЛОНУ.(причастный оборот) 2)Не знаю почему,но в эту ночь никто не караулил понтонный мост:будка была пуста,и вокруг никого,только сторож,ЛЕЖАВШИЙ НА БОКУ(причастный),ВЫТЯНУВ ВПЕРЁД РУКИ.(деепричастный) 3)Большая яловая кожа валялась рядом с ним,и он медленно зевал,когда,ТРЯСЯСЬ ОТ СТРАХА,я подошёл к нему . 4)У меня перед глазами были этот мост,ОСВЕЩЁННЫЙ ЛУНОЙ,и две длинные бегущие тени. 5)Пристань теперь на другом берегу,а на этом-бульвар,ЗАСАЖЕННЫЙ ЛИПАМИ,которые так и остались любимыми деревьями нашего города. 6)Но в тот день,когда я нёс отцу горшок щей в узелке и картошку,на месте этого бульвара стояли балаганы,ПОСТРОЕННЫЕ ДЛЯ РАБОЧИХ... 7)Задние кричали и ругались,двое каталей лежали на ломе,СТАРАЯСЬ ПОДНЯТЬ И ПОСТАВИТЬ В КОЛЕЮ СОСКОЛЬЗНУВШУЮ ТАЧКУ. 8)Таким я запомнил его-большим,с круглым усатым лицом,широкоплечим,ЛЕГКО ПОДНИМАЮЩИМ ТЯЖЕЛО НАГРУЖЁННУЮ ТАЧКУ. 9)Она не заплакала ,но зато,только дядя ушёл,села на кровать и ,СТИСНУВ ЗУБЫ,сильно ударилась головой об стену . 10)Как ни похожа была сцена на понтонном мосту на то,что пытался изобразить худенький чёрный мальчик,МЕТАВШИЙСЯ ПО КОМНАТЕ В ОДНОЙ РУБАШКЕ.
1) обозначает признак предмета
2) Н.ф. - сосновый; пост. - относительное; непост. - полная форма, мн.ч., Р.п.
3) Стволов (каких?) сосновых (в предложении имеет роль определения).