Растрёпанные высохшие на солнце они даже не были похожи на цветы а напоминали клочья пуха прилипшего к стебелькам. Ребята не работали а собравшись группами обсуждали происшествие рассказанное Вероникой. Непролазный оплетённый долгими травами ольшаник в туманом выпоте густых испарениях оседавших влагой на коже. Его самолёт напоминал птицу кружащуюся над разорённым гнездом и не значащую, куда ей сесть. Сияющая под светом фонаря лужа заставляла прохожих едва подходивших к ней жмуриться отворачиваясь в сторону. Сонная муха появившаяся неизвестно откуда на отогретом дневным солнцем стекле казалась весенним чудом. Особенное удивление возбуждали исполинские рыбы пойманные в студёном море и присланные в Слободу из Соловецкого монастыря. Прилавки и полки левой стороны булочной имевшей отдельный ход всегда были окружены толпами крестьян покупавшими фунтами чёрный хлеб и ситный. Обе армии стояли одна против другой измотанные войной изрядно поредевшие обескровленные но всё равно готовые к дальнейшей борьбе. Лишившись наследства Игнат прекрасно воспитанный и владеющий многими языками был вынужден стать на время гувернёром.
Объяснение:
Люди любят сказки за их справедливость и объективность. Согласись, в какие бы дебри ни зашла сказка, при любом раскладе добро побеждает и справедливость торжествует. Потому что в жизни очень редко случается так, что мерзавца выводят на чистую воду, а многострадальные положительные персонажи, наконец, обретают счастье. Сказкотерапия – незаменимая для человека, который перестал верить в чудо и которому весь мир видится в серых тонах.
Хотя, чрезмерное увлечение сказками и романтическими историями, чревато негативными последствиями. Мамы детям зачастую не объясняют, что сказка – это лишь поучительная история, а в жизни далеко не всё так просто и гладко. И, если, сидеть, как Золушка или Ассоль и ждать с моря погоды, то никакого чуда не произойдет и никакой прЫнц не прискачет на белом коне и не остановится под твоим крылечком. Счастье надо творить самостоятельно. Счастье – результат упорного труда над собой. А потому только одни сказки нельзя применят как руководство к действию
где ,куда, когда, откуда ,почему, зачем , как- обстоятельство
на все вопросы падежей- дополнение