Бор-что?(н.ф) бор-сущ. 2 скл. ед.ч. И.п. м.р.
Лазурь-что? (н.ф) лазурь-сущ 3 скл, ед.ч И.п ж.р.
Сейчас (_._._) такое (~) рассуждение кажется смешным (=), но все убеждены (=), будто нельзя выучить (=) детей (_ _ _), если не быть с ними (_ _ _) строгими (=).
Повествовательное, невосклицательное, с разными видами связи, союзное:
1-ое [Сейчас такое рассуждение кажется смешным]: сложносочинённое, двусоставное, распространенное, не осложнено, полное;
2-ое [но все убеждены]: сложноподчиненное, двусоставное, нераспространенное, не осложнено, полное;
3-ье [будто нельзя выучить детей]: придаточное изъяснительное (убеждены в чём?), односоставное, распространенное, не осложнено, не полное;
4-ое [если не быть с ними строгими.]: придаточное обстоятельственное условия (нельзя выучить при каком условии?), односоставное, распространенное, не осложнено, не полное;
Схема: [ - = ], но [ - = ], (будто =), (если =).
Главные → подлежащее, сказуемое (=)
Второстепенные → обстоятельство (_._._), дополнение (_ _ _), определение (~).
бор-корень бор и основа таже
лазури-лазур-корень;и-окончание,лазур-основа лучще решение!
это ооочнь важно