Каждый может принимать это по-разному. У меня примерно получилось вот так. Главное дала мысль, а дальше можете сами исправить. Книга является духовным завещанием одного поколения другому. Из книг мы черпаем знания, которые не всегда может заменить Интернет или другие устройства новых технологий. Например, маленьким детям интересней будет листать, и изучать книгу, так как они еще не могут пользоваться техническими устройствами. В детском садике, воспитатель читает детям книжки, а не листает планшет. В школе мы черпаем знания из учебников. А сколько у нас энциклопедий и справочников. Даже в эпоху быстрого развития, многие люди предпочитают книги в независимости от возраста. А возьмем старое поколение – это люди старой закалки, которые не в силах пользоваться новомодными штучками. Конечно, возможно, когда-нибудь через несколько сотни лет книгу заменят на более новое устройство, ведь прогресс идет очень быстро. Но, в ближащее время, книга останется на свое законном месте, без которой мы еще не научились обходиться.
Андрей платонов стал известен читателю в 1927 году, когда вышел его первый сборник повестей и рассказов «епифанские шлюзы». ранее платонов пробовал свои силы в поэзии, выступал на страницах газет и журналов с очерками и статьями. но первая книга его художественной прозы показала, что в появилась творческая индивидуальность, яркая и необычная. необычным был сам стиль писателя, его мир и, конечно же, герой. платонов любил всех своих персонажей: машинист то, рабочий, солдат или старик. каждый для него по-своему прекрасен. недаром один из платоновских героев сказал: «это только сверху кажется, только сверху видать, что снизу - масса, а на самом деле внизу отдельные люди живут, имеют свои наклонности, и один умнее другого». и из всей этой массы хотелось бы выделить даже не героя, а одну героиню рассказа «песчаная учительница». рассказ этот был написан в 1927 году, во время, еще не такое далекое от горячей революционной поры. еще живы воспоминания об этом времени, еще живы его отголоски в «песчаной учительнице». но саму марию никифоровну нарышкину эти перемены эпохи не коснулись. уберег ее от этой травмы и отец, и родной город, «глухой, забросанный песками астраханской губернии», стоявший «в стороне от маршевых дорог красных и белых армий». с детства мария увлекается . эта любовь и определила её будущую профессию. ее мечтам, идеям, ее взрослению во время учебы посвящена вся первая глава рассказа. но в это время мария не была защищена от жизненных тревог так, как в детстве. мы читаем отступление автора по этому поводу: «странно, что никто никогда не в этом возрасте молодому человеку одолеть мучащие его тревоги; никто не поддержит тонкого ствола, который треплет ветер сомнений и трясет землетрясение роста». в образной, метафорической форме писатель размышляет о молодости и ее беззащитности. несомненна связь с , современным ему периодом, который не способен вступающему в жизнь человеку. платоновские надежды на изменения положения связаны с мыслями о будущем: «когда-нибудь молодость не будет беззащитной». и любовь, и страдания молодости были не чужды марии. но мы чувствуем, что все станет в жизни этой девушки совсем не таким, каким оно ей виделось в молодости. словом, не могла и догадываться о своей судьбе мария нарышкина. да, нелегко оказалось все для нее: обустройство школы, сама работа с детишками, которые в конце концов совсем забросили школу, так как уже не до нее было в голодную зиму. «крепкая, веселая, мужественная натура нарышкиной стала теряться и потухать». холод, голод и горе не могли принести иных результатов. но ум вывел из оцепенения марию нарышкину. она поняла, что необходимо людям в борьбе с пустыней. и эта женщина, обычная сельская учительница, едет в окружной отдел народного образования, чтобы ее научили преподавать «песчаную науку». но ей дали только книги, отнеслись сочувственно и посоветовали обратиться за к участковому агроному, который «жил за полтораста верст и никогда не бывал в хошутове».сколько она уже достигла! но сколько ей еще предстоит одержать думается, немало. невольно веришь в такого человека. им можно лишь гордиться. да и самой марии никифоровне нарышкиной, думаю, никогда не придется сказать о себе так, как сказал завокроно: «мне почему-то стыдно». он, мужчина, в своей жизни не совершил такого подвига, который совершила и которые продолжает совершать простая «песчаная учительница».
Книга является духовным завещанием одного поколения другому. Из книг мы черпаем знания, которые не всегда может заменить Интернет или другие устройства новых технологий. Например, маленьким детям интересней будет листать, и изучать книгу, так как они еще не могут пользоваться техническими устройствами. В детском садике, воспитатель читает детям книжки, а не листает планшет. В школе мы черпаем знания из учебников. А сколько у нас энциклопедий и справочников. Даже в эпоху быстрого развития, многие люди предпочитают книги в независимости от возраста. А возьмем старое поколение – это люди старой закалки, которые не в силах пользоваться новомодными штучками. Конечно, возможно, когда-нибудь через несколько сотни лет книгу заменят на более новое устройство, ведь прогресс идет очень быстро. Но, в ближащее время, книга останется на свое законном месте, без которой мы еще не научились обходиться.