1.Спишите текст, расставляя пропущенные знаки препинания, раскрывая и вставляя буквы.
В. Ничто не переменилось со времени болезни Темы. Та же бочка стоит посредине двора. Тот же Еремей тянет к ней ту же упирающуюся Буланку. Тот же петух озабоченно что-то толкует под бочкой своим курам и сердится по-прежнему, что они не понимают его. Все то же, но все радует и будто говорит Теме что он опять здоров что все только и ждали его выздоровления. (По Н.Гарину-Михайловскому) -не, та же, тот же, ту же, то же, но, и. -но
2.Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы.
А. Это был добрый, глупый пес, но Никитин терпеть его не мог за то, что имел привычку класть свою морду на колени обедающих. Зато Мушка, маленькая собачонка с мохнатой мордой, была общей любимицей. (А.Чехов)
Б. Флигель, в котором мы остановились, был точно также прибран к приезду, как и в году. Точно также рыцарь грозно смотрел из-за забрала своего шлема с картины, висевшей в соседней комнате, где мы спали. (С.Аксаков) -Точно также рыцарь грозно смотрел из-за забрала своего шлема с картины, висевшей в соседней комнате, где мы спали. Причастный оборот - висевшей в соседней комнате (обозначить волнистой линией) -ФЛИ́ГЕЛЬМужской родПристройка сбоку главного здания или дом во дворе большого здания. ЗАБРА́ЛО Средний родВ старинном вооружении: часть шлема, опускаемая на лицо для защиты от ударов.
3.Спишите предложения, расставляя знаки препинания и вставляя вместо прочерка подходящие союзы. Определите разряд этих союзов.
А. Изучение незнакомого края всегда начинается с карты. По карте можно путешествовать так же, как по земле. Потом, как попадешь на настоящую землю, сразу же сказывается знание карты, поэтому уже не бродишь вслепую и не тратишь попусту времени. (По К.Паустовскому)
Б.Так же, как и другие, батрак Иван ненавидел своего хозяина за то, что тот все притеснял его. В продолжении всей зимы, Иван ухаживал за скотиной. Также нес различные кухонные работы. Впоследствии он недоумевал, что мог выдержать такой непосильный труд, такую нечеловеческую работу. -Труд, работа. -ПРИТЕСНЯТЬ, притеснить что, кого, к чему, прижимать, пригнести, придавить; припирать, не давая простору
4.Спишите предложения, расставляя знаки препинания и вставляя вместо прочерка подходящие союзы. Определите разряд этих союзов.
А. Я поблагодарил Дерсу за то, что он вовремя столкнул меня с плота. Этим он мне жизнь что ею р_сковал так же, как и я. По тому, как он отнесся к моим словам, видно было, что он не считал это проявлением геройства. Зато я был ему искренне благодарен. (По В. Арсеньеву)
Интересный случай произошёл с моей кошкой. Однажды вечером я вышел гулять, кот тоже со мной. Я шёл по дорожке, кот конечно тоже за мной. Рядом по трассе ездили машины. Я должен был переходить дорогу, и кот следовательно тоже. Как обычно, когда машины остановились, я перешёл дорогу. Вдруг я оглядываюсь и вижу, что кота нет позади меня. Я внимательно посмотрел и увидел, что машины уже ездя, а кот ещё остался на трассе, отвлекаясь. Он был очень испуган. Я тоже очень испугался, вель я очень люблю своего кота. Кот уже не знал, что делать и внимательно смотрел, будто ждёт от добрых людей К счастью, в это время я сумел перейти дорогу и своего кота. Кот был очень рад. Я тоже был рад, что мой котик жив и здоров. С тех пор, мой кот ни на шагу не отходит от меня, и если я выхожу на прогулку, по собственному желанию без разрешения не выходит. Вот такой случай произошёл с моим котом. Удачи)))
2 л- Ты,вы
3 л- Он,она,оно,они