Й) у меня был белый платок ,и жёлтый платок . 2) домой я пойду , если там не будет девочки . 3. я сказала учительнице так , потому что это правильный ответ . 4 .периметр прямоугольника можно найти по формуле два умножить а плюс б , но можно и сложить все стороны . 5 у меня не белый шарф , а жёлтый .
1. Когда в солнечное утро пойдёшь в лес, то на полях, в траве видны алмазы. 2. Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами - и жёлтым, и красным, и синим. 3. Когда подойдёшь ближе и наклонишься, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и сверкают на солнце. 4. Листок этой травы внутри мохнат и пушист, как бархат. 5. И капли катаются по листку и не мочат его. 6. Когда неосторожно прикоснёшься к листку с росинкой, то капелька скатится, как шарик. 7. Бывало, сорвёшь такую чашечку, потихоньку поднесёшь ко рту и выпьешь росинку. 8. Росинка эта вкуснее всякого напитка кажется.
Сложные предложения: 1. Две грам. основы: пойдёшь; алмазы видны. 3. Две основы: подойдёшь, наклонишься, увидишь; капли собрались, сверкают. 6. Две основы: прикоснёшься; капелька скатится.
НАПИШИ ИЗ ЖИЗНИ( ЧТО КАКАЯ НИБУДЬ ПОДРУГА РЕШИЛА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ НА ВРАЧА ПОТОМУ ЧТО ЕЙ ТАК ПОСОВЕТОВАЛИ РОДИТЕЛИ,НО ЕЙ ТАМ НЕ ПОНРАВИЛОСЬ И ОНА УШЛА ИЗ ИНСТИТУТА И СТАЛА ПРЕКРАСНЫМ МОДЕЛЬЕРОМ) ТУТ МОЖНО СКАЗАТЬ ЧТО ТОЛЬКО САМ ЧЕЛОВЕК ОТВЕЧАЕТ ЗА СВОЙ ЖИЗНЕННЫЙ ВЫБОР И РЕШЕНИЕ ОН ДОЛЖЕН ПРИНИМАТЬ САМ. ВТОРОЕ МОЖНО ИЗ :ПРЕСТУПЛЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ" ЧТО ВМЕСТО ТОГО ЧТОБЫ ВОРОВАТЬ ДЕНЬГИ И УБИВАТЬ СТАРУХУ РАСКОЛЬНИКОВ МОГ БЫ ПОЙТИ ЗАРАБАТЫВАТЬ ТАК ЖЕ КАК ЕГО ДРУГ,ВЕДЬ У НЕГО БЫЛА ТАКАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ,А ВМЕСТО ЭТОГО ОН РЕШИЛ УБИТЬ
2) домой я пойду , если там не будет девочки .
3. я сказала учительнице так , потому что это правильный ответ .
4 .периметр прямоугольника можно найти по формуле два умножить а плюс б , но можно и сложить все стороны .
5 у меня не белый шарф , а жёлтый .