еменной литературе. Определите тему и проблему текста. Запишите вопрос, ответом
на который может быть этот текст. Запишите свой ответ на проблемный вопрос Вы-
пишите слова, которые отражают позицию автора, Сравните собственный ответ с ав-
торским. Напишите небольшое рассуждение, сопоставляя точ с ав-
торским. Напишите небольшое рассуждение, сопоставляя точку зрения автора и ваше
мнение. Выполниим. Напишите небольшое рассуждение, сопоставляя точку зрения автора и ваше
мнение. Выполните задания после текста.
Мир учёных не есть какой-то особый мир избранных людей,
через него наглядно выявляется творческая сущность человека.
Учёный, будь он большой ил
Мы вышли на берег реки. Холодная, тускло-блестящая, она лениво выползла из темных по осеннему хмурых лесов. Бакены с неё уже сняли. Прибрежные кусты с тихим шорохом похожим на шум дождя, сыпали на воду сухие листья, и они медленно плыли вдоль берега маленькими жёлтыми корабликами. А за рекой деревья стояли уже почти голые, и в чистом осеннем воздухе их тоненькие серые веточки казались прозрачным дымком легко тонувшемся откуда-то из глубины лесов. И беззвучно метались озабоченные своими делами встревоженные галки.
волки-подлежащее
звери -сказуемое
самые хищные-определения
простое повест. распрост. двусост. полное. невосклиц. не осложн