У меня очень дружный класс. Каждое день рождение мы справляем . Мы покупаем разные торты пироженки и угащаем всех. Мы часто ходим в походы, музеи, галереи и т.д. У нас очень часто бывают классные часы. На них мы делимся своими новостями, и слушаем как классный руковоитель приготовил нам классный час.
Старуха, мешок, платок, нос, незнакомец, батюшка, господин, малороссиянин, фамилия, бедняжка, губы, краи, года, ум-имеют форму как единственного, так и множественного числа.Очки-имеет форму только мн.ч.Воспитание-это существительное с основой на й, в П.п. оно оканчивается на -ии.1. Незнакомца-сущ., поглядев (на кого?) на незнакомца.Н.ф.-незнакомец.2. Морф.признаки. Пост.: нариц., одуш., м.р., 2скл… Непост.: в.п., ед.ч.3. Синтаксическая роль. Поглядев (на кого?) на незнакомца — дополнение.1. Бедняжка — сущ., (кто?) бедняжка. Н.ф. — бедняжка2. Морф.призн. Пост.: нариц., одуш., общий род., 1скл… Непост.: И.п., ед.ч.3.Синтаксическая роль. он (кто такой?) бедняжка-определение.1. Воспитания-сущ., (отчего?) от воспитания. Н.ф.-воспитание.2.Морф.призн… Пост.: нариц., неодуш., ср.р., 2скл… Непост.: Р.п., ед.ч.3.Синт.роль. (отчего?) от воспитания-обстоятельство
Каждый из нас знает, что дети - важная часть жизни взрослого, самодостаточного человека. Сформировавшийся человек понимает, что дети - продолжение его самого. Они - своего рода маленькие зеркальца, отражающие недостатки своих родителей, а ведь взрослые так не любят смотреть в зеркала. Каждый родитель сам решает как именно воспитывать своё чадо - позволять ему набивать шишки и учиться на своих ошибках или же опекать и оберегать от любого дуновения ветерка. Так или иначе, детей всегда стараются воспитать по своему подобию, устранив при этом свои же недостатки - эдакая эгоистичная самореализация через детей. Кто-то пытается привить своему ребёнку любовь к чтению, кто-то хочет научить его отделять истину от лжи, кто-то требует полной покорности и наказывает за любое своеволие. Я же считаю, что самое главное - воспитать личность. Личность и человека. В наше время на Земле живёт много марионеток, паразитов-сапротрофов,"овощей", но крайне мало людей. Людей мыслящих, людей сопереживающих, людей ищущих и пытающихся постигнуть. В своих детях я бы в первую очередь старалась воспитать умение мыслить. Увы, думать не всегда приятно, а видеть и понимать ещё тяжелее, но решительно необходимо для того, кого я могу назвать Человеком. Я бы постаралась дать своим детям возможность выбора и как можно меньше влиять на него. Пусть методом проб и ошибок, но они найдут свою стезю. Реализация своих несбывшихся желаний через самое дорогое, самое светлое и любимое, что у нас есть - наших детей, самый низкий и эгоистичный поступок, который мы может совершить в своей жизни. В заключении хочу сказать, что я бы не пыталась воспитать в своих детях каких-то определённых черт, но я бы приложила все усилия, чтобы они выросли Людьми. Настоящий человек видит, понимает и ощущает многое. Не только счастье и любовь, но и боль, страх, гнев, отчаяние. Это всегда тяжело. Но разве иначе стоит жить?
