,,Цифры"
Ты большой шалун (качество человека),особенно деликатным (внутреннее качество человека ) , цветные карандаши ( обозначает цвет) , грустное личико ( возможность в ступить в антонимическое отношение , веселое личико) , мой дорогой ( возможность вступать в синонимическое отношение , мой ценный) , приличным мальчиком (внутреннее качество человека)
,,Лапти"
В белом ( обозначает цвет) , холодном доме ( обозначает температуру ) , мерзлого ( обозначает температуру) , старая подпояска(возможность в ступить в антонимические отношения , новая подпояска) ,лошади плохие (возможность в ступить в антонимические отношения , лошади хорошие ) ,красные лапти (обозначают цвет)
Наречия в сравнительной степени, образованные от прилагательных качественной формы:
Ты менее деликатный ,чем он ; твой рисунок более цветной , чем её ; она более грустная , чем ты ; это ожерелье менее дорогое ,чем эта диадема , Вова менее приличный ,чем Саша ; эта ручка более белая ,чем твоя , здесь воздух более холодный ,чем в той комнате ; ты более мерзлый ,чем я ; моя бабушка менее старая ,чем дедушка ; эта игрушка менее хорошая ,чем эта ; эти лапти более красные ,чем те
Наречия в превосходной степени ,образованные от прилагательных качественной формы :
Ты - самый деликатный человек , твой рисунок - самый цветной , она самая грустная , самое дорогое ожерелье , самый приличный человек , самая белая ручка , самая холодная погода ,самая мерзлая земля , самая старая обувь , я - самая хорошая девочка , самые красные лапти
1. Танцующая в комнате девушка завораживала всех своей грацией.
2. Сидевшие за столом люди громко разговаривали.
3. Дети, разбившие вазу, с опасением ждали возвращения мамы.
4. Юноша, мастерски игравший на скрипке, был необычайно красив.
5. Песни, сочиненные современными авторами, не волнуют мою душу.
6. Послышался голосок, принадлежавший соловью.
7. Ветер, беспощадно гнавший волны, не позволял нам пришвартоваться.
8. Я увидел кошку, притаившуюся под диваном.
9. Ласково греющее землю солнце посылает нам благодатное тепло.
10. Люблю я дни,наполненные радостью
Везти (что делать? ) санки.
Посмотреть (что сделать? ) кино.
Беречь (что делать? ) учебники.