Сочинение на тему "Хлеб - всему голова" предлагаю составить так: В народе говорят, что хлеб - всему голова. И это действительно так. Если у человека на столе есть хлеб, то у него точно не будет чувства голода. Хлеб - это питательно, сытно и полезно. Многие века люди опекают хлеб, берегут пшеницу и бережно относятся к полям. Как много войн было из-за плодородных полей! Люди знали, что если у народа есть пшеница, то он никогда не станет голодать. Не стоит пренебрежительно относиться к хлебу. Человек спокойно проживет без ряда продуктов если у него будет хлеб. С этим продуктом жить впроголодь не придется никому.
Картина Левитана «Лесистый берег», как и другие шедевры этого автора, трогает своей безграничной простотой. Кажется, ничего в этом полотне сверхъестественного нет, но оно забраться в самую душу.
На картине показана глубокая и широкая река, которая, петляя между высокими песчаными берегами, убегает вдаль, за край горизонта. Вода в ней темная, с легким зеленоватым оттенком. Берега у реки песчаные и довольно высокие. Они прорисованы желтыми красками так четко, что создается ощущение осыпающегося берега.
С одной стороны реки раскинулся уютный песчаный пляж, который идет широкой полосой и местами глубоко врезается в реку. Второй берег реки, крутой и обрывистый, весь покрыт деревьями, которые похожи на густой зеленый шатер. На переднем плане видны коряги, которые остались после того, как кто-то срубил вековые деревья. На заднем плане виднеются старые сосны и стройные березы, которые стеной окружили реку – и охраняют ее не одно столетие.
Река, затерявшаяся среди вековых деревьев, всегда выглядит трогательно и прекрасно. В такие места хочется возвращаться снова и снова – и Левитан нам подарил эту удивительную возможность, за что ему благодарны многие люди.
Цир-куль (2 слога, ударный 1-й слог) [цыркул’] ц– [ц] – согласный, глухой/непарный, твёрдый/непарный и – [ы] – гласный, ударный р – [р] – согласный, звонкий/непарный, твёрдый/парный к – [к] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный у – [у] – гласный, безударный л – [л’] – согласный, звонкий/непарный, мягкий/парный ь – [–] – звука не обозначает
7б.6зв.
нар-цисс (2 слога, ударный 2-й слог) [нарцыс] н – [н] – согласный, звонкий/непарный, твёрдый/парный а – [а] – гласный, безударный р – [р] – согласный, звонкий/непарный, твёрдый/парный ц– [ц] – согласный, глухой/непарный, твёрдый/непарный и – [ы] – гласный, ударный с – [с] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный с –
7б.6зв. Надо к звуку [с] провести линии от обеих букв С и над звуком [с] провести линию в виде тире, что будет обозначать более долгий согласный звук, чем остальные
а-ка-ци-я (4 слога, ударный 2-й слог) [акацый’а] а – [а] – гласный, безударный к – [к] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный а – [а] – гласный, ударный ц– [ц] – согласный, глухой/непарный, твёрдый/непарный и – [ы] – гласный, безударный я – [й’] – согласный, звонкий/непарный, твёрдый/парный [а] – гласный, безударный
6б.7зв.
Вот образец. Как видите, парность/непарность указывать вовсе не обязательно, но если указывать, то непременно дважды, потому что согласные составляют пары как по звонкости/глухости, так и по твёрдости/мягкости. Часто учителя требуют указывать парность, но мало кто из них знает, что это надо делать дважды, потому что один и тот же звук может вообще не иметь пары ни по одному из указанных параметров, либо иметь пары по обоим параметрам, а бывает и так, что по одному из них пара есть, а по другому нет - смотрите в разборе: есть все три варианта.
В народе говорят, что хлеб - всему голова. И это действительно так. Если у человека на столе есть хлеб, то у него точно не будет чувства голода. Хлеб - это питательно, сытно и полезно. Многие века люди опекают хлеб, берегут пшеницу и бережно относятся к полям.
Как много войн было из-за плодородных полей! Люди знали, что если у народа есть пшеница, то он никогда не станет голодать. Не стоит пренебрежительно относиться к хлебу. Человек спокойно проживет без ряда продуктов если у него будет хлеб. С этим продуктом жить впроголодь не придется никому.