1. Охарактеризовать предложение:
по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.
по эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное.
по наличию грамматических основ: простое или сложное.
Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное:
Если простое:
5. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое).
6. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое.
7. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено.
8. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.
9. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Если сложное:
5. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная.
6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы.
7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП).
8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца.
9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.
10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Пример синтаксического разбора простого предложения
Устный разбор: Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа: ученики и ученицы учатся, распространённое, осложнено однородными подлежащими.
Письменный: Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа ученики и ученицы учатся, распространенное, осложненное однородными подлежащими.
Пример разбора сложного предложения
Устный разбор: Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, сложноподчинённое предложение. Первое простое предложение: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространённое, не осложнено. Второе простое предложение: двусоставное, грамматическая основа мы с классом поехали, распространённое, не осложнено.
Письменный: Повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, СПП. 1-е ПП: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространенное, не осложнено. 2-е ПП: двусоставное, грамматическая основа – мы с классом поехали, распространенное, не осложнено.
2) Краснеет лес, темнеют степи, Весенний ветер потЯнул.
В предложении 3 грамматические основы, поэтому оно сложное.
3) (Что делает?) краснеет (наст. вр.) - (что делать?) краснеть (неопр. ф.)
(что делают?) темнеют (наст. вр.) - (что делать?) темнеть (неопр. ф.)
(что сделал?) потянул вр.) - (что сделать?) потянуть (неопр. ф.)
(что делают?) тают (наст. вр.) - (что делать?) таять (неопр. ф.)
тАют - 2 слога
т - [т ] - согл., глух., пара [д], твёрд., пара [т' ]
а - [а ] - гласн., ударн.
ю -[ й' ] - согл., звонк., непарн., мягк., непарн.
- [у ] - гласн., безуд.
т - [т ] - согл., глух., пара [д ], твёрд., пара [т' ]
4 б., 5 зв.