М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yaantonio19
yaantonio19
22.01.2020 21:16 •  Русский язык

Среди 16, 17, 18 предложений текста найди предложение с однородными сказуемыми и выпиши эти сказуемые. (16) кальмар ставиться тем, что он сам себе реактивный двигатель.(17) под его кожаный плащ, называемый мантией, затекает вода.(18) сокращая мышцы, кальмар выталкивает воду через спрятанную под мантией кожаную трубку-воронку и, отброшенный толчком, мчится, как ракета, со скоростью 40 км в час.

👇
Ответ:
Aleks5953
Aleks5953
22.01.2020
Предложение 18) выталкивает, мчится.
4,5(58 оценок)
Ответ:
12235110spl
12235110spl
22.01.2020
Выталкивает и мчится
4,5(25 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
penina1
penina1
22.01.2020

на тебе

Фразеология наряду с лексикой изучается в школе с 1970 года. Ее включение в качестве самостоятельного раздела в школьную программу по русскому языку повысило познавательно-практическую направленность курса повышению интереса учащихся к русскому языку как учебному предмету

Традиционно фразеология как раздел науки о языке изучается в среднем звене школьного образования, однако на современном этапе ей уделяется внимание и в начальном курсе русского языка. Важность данной работы очевидна, поскольку усвоение фразеологических единиц – постепенный, длительный процесс. Одно из главных положений работы – целенаправленность обучения речевому умению учащихся, развитию их мышления и творческих . Главное в работе с учащимися – осмысление значения фразеологизмов, освоения правил уместного их использования в собственной речи, формирование умений заметить и оценить – в чужой речи, в художественной литературе, формирование навыков исследовательской работы.

О фразеологизмах ученики должны знать следующее: определение, признаки сходства фразеологизмов со словами и словосочетаниями, наличие лексического значения фразеологизм, синонимов и антонимов среди фразеологизмов, роль фразеологизмов в художественных произведениях отражения фразеологизмов в толковых словарях.

При изучении фразеологии у учащихся формируются учебно-языковые фразеологические умения.

Учащиеся должны уметь:

отличать лексическое значении фразеологизма от грамматического;

отличать фразеологизмы от не фразеологизмов;

толковать лексическое значение известных им фразеологизмов;

определять, в каком значении употреблены фразеологизмы в контексте;

находить в контексте изученные фразеологические явления;

подбирать изученные фразеологизмы;

употреблять фразеологизмы в предложении;

группировать изученные фразеологизмы;

пользоваться фразеологическими словарями.

Объяснение: можно лучшее

4,7(19 оценок)
Ответ:
HelpFox
HelpFox
22.01.2020

Здравствуйте,  люди! Я бездомный, и это случилось со мной не так давно. Я тоже был человеком, но теперь со мной обращаются, как со скотиной. Только некоторые мне несколькими рублями, а остальные проходят мимо протянутой руки. А ведь со многими может такое случиться, и никто не знает, что будет завтра с вами. Поэтому хочу сказать: относитесь ко всем людям одинаково, будь то бездомный или человек, у которого все есть. Если вы можете чем-то , то обязательно , ведь  добро всегда возвращается бумерангом. Да,  я сейчас бездомный, но я все же верю, что,  благодаря добрым людям, я найду себе работу. Пусть и не самую лучшую, но с чего-то надо же начинать. Также я думаю, что у меня будет семья,  добрая семья. Хочу сказать тем, кто не проходит мимо и мне обрести надежду на будущее.

4,6(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ