Котенок. Однажды утром я проснулся и пошёл в школу. У меня было хорошее настроение. Я шёл в школу и был очень рад. По дороге в школу я услышал что кто-то сзади меня мяукнул. Я оглянулся и увидел, что сзади меня мяукал маленький, пушистый котенок. Он мне очень понравился, я захотел взять его к себе домой. Но, мне нужно было идти в школу,иначе я опоздаю, я взял котенка на руки, и быстро побежал домой. Мой дом был недалеко от школы. Я прибежал, снял портфель, и удивился, что дома никого нет. Я налил молока котенку в миску, и стал ждать пока придет мама. Мама пришла минут через 5-10, и увидев моего котенка, сказала: -Какой он милый! На моем лице сразу появилась улыбка, и я крепко обнял маму.
Художественный стиль воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью, конкретностью речи.
Эмоциональность художественного стиля значительно отличается от эмоциональности разговорно-бытового и публицистического стилей. Эмоциональность художественной речи выполняет эстетическую функцию. Художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств; для создания образов используются все языковые средства.
Художественный стиль реализуется в форме драмы, прозы и поэзии, которые делятся на соответствующие жанры (например: трагедия, комедия, драма и другие драматургические жанры; роман, новелла, повесть и другие прозаические жанры; стихотворение, басня, поэма, романс и другие поэтические жанры) .
Отличительной особенностью художественного стиля речи можно назвать употребление особых фигур речи, так называемых художественных тропов, придающих повествованию красочность, силу изображения действительности.
