Как сделать так, чтобы ребенок если хотел ходить в школу - ходил, если бы не захотел - взял бы и ушел? Ну, начинается новая тема, ребенок смотрит и решает - для этой темы я слишком умный, встает и уходит. А то школа подавляет личность. Личность - это что хочу - то и ворочу.
Сама я, не успев отдать ребенка в школу, первым делом переругалась с учительницей, потому что она работает с коллективом, а не с одним моим несомненно гениальным ребенком. Это все из-за моего непреклонного характера, а не из-за неумения себя вести. Просто я не в курсе, что умение подчиняться - один из важнейших навыков, получаемых и в школе в т. ч. , без которого человеку в жизни очень тяжело. Я сама буду все решать за моего ребенка, потому что у всех остальных грязные лапы.
Заглавие: Памятник Коркыту
На берегу Сырдарьи, где родился (=) и вырос (=) Коркыт, находится (=) его могила. Это место посещают (=) туристы. В честь Коркыта там был установлен (=) архитектурный памятник в виде большого кобыза. Памятник сделан (=) из железобетона и состоит (=) из 4 стел высотой 8 метров. В верхней части установлены (=) трубы с широким отверстием. 40 металлических трубочек издают (=) звуки, похожие на звук кобыза, особенно когда дует (=) ветер.
Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое (=).
