Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно : прислушиваясь запоминая, читая и изучая .
1 ) Прежде всего нужно много читать классической русской и зарубежной литературы , не исключая современных авторов . Таким образом , Вы не только обогатите свой словарный запас , расширите свой кругозор , но и невольно , читая , будете запоминать , как пишутся те или иные слова ( включается в работу " зрительная память " ) .
2 ) Для того , чтобы верно выстраивать предложения ( стилистика , лексика и т.д.) , нужно учить правила своего родного языка. Без ПРАВИЛ никуда !!!
3 ) Пытаться искоренять из своей речи слова - " сорняки " ( это самое , блин, э-э, ну их очень много - " сорняков речи " ).
4 ) Как можно чаще слушать людей с хорошо поставленной речью , к сожалению, не дикторов центрального телевидения.
5 ) Ходить на спектакли театров Вашего города , литературные чтения , если эти мероприятия проводятся .
6 ) Выполняя домашнее задание , используйте СЛОВАРИ : толковый словарь Даля , орфографический , лексический , орфоэпический , книги по риторике )-- это в дальнейшем даст отличный РЕЗУЛЬТАТ.
7) Старайтесь сами писать сочинения , как бы не было велико искушение заглянуть в интернет и всё найти там.
8 ) Заучивайте фразеологизмы , цитаты , высказывания великих людей ( писателей , поэтов , ораторов ) - это тоже своеобразные формы обучения !!!
9) Старайтесь сами себе , как позволит время , рассказывать какую- либо историю, выбирая нужные образные слова ( метафоры , олицетворения , аллегории ) , представляя , что Вы стоите на трибуне , а вокруг огромное количество слушателей.
10 ) И еще раз - КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ЧИТАЙТЕ !!! КЛАССИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ!
1. Что волки жадны, всякий знает. (придаточное-опеределительное)
2. У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается. (придаточное-опеределительное)
3. Эти люди знали, как не любят Лермонтова при дворе. (придаточное-дополнительное)
4. Дом, в котором я живу, находился в новом районе. (придаточное-места)
5. Я уже знаю, кто будет сегодня петь. (придаточное-дополнительное)
6. Невдалеке от домика, где жил писатель, рос огромный тополь. (придаточное места)
7. Нередко в вагоне происходят такие интересные разговоры, каких не услышишь даже в кругу друзей. (придаточное-определительное)
8. В сложной биографии Андерсона трудно установить время, когда он начал писать свои прелестные сказки. (придаточное-определительное (?) )
Объяснение:
насчет схем не знаю, не разбираюсь.
Не завораживающая