Подрастающее(прилагательное) поколение(сущ., подлежащее), активно(наречие) пользуясь(дееприч, подчеркни как обстоятельство) новой(прил) формой(дополнение) коммуникации(дополнение), соединяет(глагол, сказуемое) в(предлог) СМС элементы(дополнение) разговорной(прил) и(союз) письменной(прил) речи(дополнение), не задумываясь(деепричастие, как обстоятельство) о том(предлог), что такой(местоим, как прилагательное подчеркни подлежащее) общения(дополнение) не закрепляет(глагол, сказуемое) и не совершенствует(глагол, сказуемое) языковые(прил) навыки(дополнение), полученные(прич, как прил подчеркни) в(предлог) школе(дополнение).
(Повест., невоскл., сложн., ССП, осл. однородными сказуемыми, прил.)
Из слов можно составить предложение, в котором нужно заставить их работать, подчиняясь друг другу и общей мысли коллектива.
Слово – маленькая рыбка, которая плещется в реке – Речи. Без слов не было бы Речи, не было бы даже звуков.
Слово – творение, которое нужно охранять. Часто от самого говорящего – от человека, которому кажется, что он – властелин слова. Но чтобы стать властелином, надо получить это право, научиться управлять словом. Ох, как это трудно!
Объяснение:
Из слов можно составить предложение, в котором нужно заставить их работать, подчиняясь друг другу и общей мысли коллектива.
Слово – маленькая рыбка, которая плещется в реке – Речи. Без слов не было бы Речи, не было бы даже звуков.
Слово – творение, которое нужно охранять. Часто от самого говорящего – от человека, которому кажется, что он – властелин слова. Но чтобы стать властелином, надо получить это право, научиться управлять словом. Ох, как это трудно!
Лена пришла в 12:00 из школы
Трактор выехал в поле(забыла слово ну что он делает там)