М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ydilovakata
ydilovakata
06.03.2020 03:33 •  Русский язык

Определить проблемы (1) шура был и , и , музыка и ри-сование — всё давалось ему удивительно легко. (2)«особые склонности проявляет к точным и гуманитарным наукам», — из года в год писали в его характеристике. (з)анна ивановна всегда говорила, что побаивается этих разносторонних плохо, если человек не умеет сосредоточить свои желания и стремления на чём-нибудь одном. (4)«как бы дилетантом не стал — всего понемножку», — волновалась она. (5)но в выпускном классе шура заявил, что будет учителем, и стоял на этом твёрдо. (6)«такой и учителем! — говорили многие. (7)да ведь для тебя все двери открыты — с такими иди куда хочешь, хоть в профессора, хоть в артисты». — (8)«вот и хорошо, если есть спокойно отвечал шура. — (9)кому их и иметь, если не учителю». (10) я думаю, это решение у него сложилось так же, как и у меня: мы любили анну ивановну. (11 )с самого детства она была для нас тем человеком, на которого хотелось походить во всём. (12) «3наешь, — часто говорил щура, — ведь всякое бывает настроение. (13)иной раз кажется: всё у меня плохо и никогда ничего хорошего не будет… (14)приду к ней, посижу немного — и ухожу так, словно всё хорошо и ничего плохого не было. (15)тепло около неё! (16)тепло и ясно. (17)умеет она создавать вокруг себя такой особый климат. (18)завидное качество — нам бы так! » (19) у самого шуры характер был совсем иной. (20)его далеко не все любили в классе. (21)многим досаждал его насмешливый, острый язык; это был уже не юмор, как у анны ивановны, а ирония — и презлая. (22)но анна ивановна говорила: «он у нас как черепаха — панцирь жёсткий, а внутри мягко». (23)и это было верно. (24)с теми, к кому шура привязывался, с кем он дружил, он умел быть сердечным и братски ласковым. (25) мы окончили десятый класс накануне войны. (26)я поехала с братом в ленинград. (27) шура собирался с туристами на кавказ. (28)только путь его привёл не на кавказ, а в горь-ковское артиллерийское училище и оттуда через полгода — на фронт. (29)мы знали только, что шура жив и находится где-то на украине. (30)и вот он здесь, у меня. (31)что же с ним было? (32) фронт. (зз)окружение под киевом. (34)полтора года в партизанском отряде на украине. (зб)ранение, госпиталь, снова фронт. (36)он не умеет или не хочет рассказывать подробности. (37)я рада ему. — (38)меня уже приняли на заочный . — (39)какого института? — (40)киевского педагогического. (41)видела бы ты, что там у нас делается! (42)школы были почти все разрушены. (43)да и там, где уцелели, ничего нет, одни стены. (44)во многих местах сами штукатурили, красили, печи клали — всё своими руками. (45)какие чудесные , если б ты только видела! (46) а в одном селе была любопытная . (47)там тоже сами своими руками подняли школу. (48)болыпе всего тосковали о книгах — в это время каждая печатная страничка была на вес золота. (49)и вот в один поистине прекрасный день приходит посылка. (50)ни на чьё имя — просто в такую-то школу. (51)открывают посылку — книги! (52)да какие! (бз)гоголь, чехов, белинский, добролюбов, «тихий дон», «молодая гвардия» — словом, названий двадцать, и всё самое нужное. (54)откуда? (бб)ничего не известно. (бб)месяца через два опять посылка с книгами. (57)и так весь год. (58)и только совсем недавно выяснилось: эту школу окончила одна девочка, которая потом поехала в москву к родным и рассказала, как восстанавливали школу и как у них плохо с книгами. (59)а её дядя — инженер, большой любитель книг, у него прекрасная библиотека. (60)вот он и стал посылать им посылки. — (61)я тебя совсем заговорил! — спохватился он. — (62)ты никуда не уезжала, всё время была в москве? — (63)всё время. (64)дежурила на крыше, гасила зажигалки — этим тебя не удивишь. — (бб)удивляться я не разучился… (бб)кажется, я начала понимать перемену в шуре. (67)прежде он редко, даже с ближайшими друзьями, мог говорить так горячо, так открыто. (68)а теперь черепашьего панциря, о котором когда-то так метко сказала анна ивановна, больше не было. (69)«а ведь он добрый», — подумала я. (70)он не стал добрее, нет, он всегда был таким, но теперь он не стеснялся этого.

👇
Ответ:
Alexey2005201937
Alexey2005201937
06.03.2020
Проблема склонности к точным и гуманитарным наукам
проблема любви к своим учителям
4,8(50 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Russ1357900
Russ1357900
06.03.2020
Языково́й знак — единица языка (морфема, слово, словосочетание или предложение), служащая либо для обозначения предметов или явлений действительности[1] и их отношений, либо для обозначения отношений между элементами языка в составе сложных знаков; выразитель данного языкового значения[2]. Морфемы реализовывать значения лишь в комбинации с другими знаками, могут быть названы полузнаками[3] или частичными знаками (в противопоставлении полным, отнесённым непосредственно к обозначаемой ситуации — референту, денотату)[1].
4,6(21 оценок)
Ответ:
vladchivlad
vladchivlad
06.03.2020
Иду я как-то возле поля, и вдруг, сиреневая поросль видна, такая красота.. А за поросолью заря загорается, прекрасный пейзаж. И пахнет океанским простором, запахом волн, и я уже как бы чувствую звуки моря, но я ведь на поле. И решилось мне преследовать до тема эту красоту, остался я на поле, расположился по удобнее. Из-за за ри увидел я лиловый сумрак, я думал, что нахожусь в театре. Такая красота, божественно.. Так хотелось по ближе подобраться к сиреневой поросли, что пришлось преодолевать препятствия. Иду я тихо-тихо, и поросль стала заметно отсутствовать. Я побывал  словно в сказке...
4,4(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ