Корень ученья горек,да плод его сладок.(Горе-сладок)
Маленькое дело лучше безделья.(Дело-безделье)
Легко сказать-трудно сделать.(Легко-трудно)
Старый друг лучше новых двух.(Старый-новых)
Утро вечера мудреннее!(Утро-вечера)
Труд человека кормит, а лень портит.(труд-лень)
. Ученье – свет, а неученье тьма.(свет-тьма)
Знай больше, а говори меньше.(больше-меньше)
В учебе корень горек, зато плод ее сладок.(горек-сладок)
Не бойся врага умного, бойся друга глупого.(враг-друг и глупый-умный)
Лучшая вещь новая, лучший друг старый.(старый-новый)
Мир строит, а война разрушает.(разрушает-строит)
Смелый побеждает, а трус погибает.(смелый-трус и побеждает-погебает)
Ласточка день начинает, а соловей кончаетначинает-кончает)
раздел языкознания, изучающий звуки речии звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку).
Изучением влияния звуков на субъекты и объекты занимается звуковедение.звуки делятса на гласные и согласные.
Гласные тянутся, а согласные нет. При произношении звонких букв или звуков вы используете голос, а при произношении гулхих шипение и другие тихие звуки.согласных звонких букв.
В русском языке 10 гласных букв (а, у, о, ы, и, э, я, ю, ё, е) и 21 согласная буква (б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ).
Звонкими являются следующие буквы: б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.
Глухие буквы: к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ
1.Укажите варианты в которых предоставлено дефисное написание:
а)Шуры-то муры ваши с сестрицей моей я вижу
б)знаете ли вы украинскую ночь?
в)я б разбивал стихии ,как сад
г)Справлюсь с этим как-нибудь
2. Укажите варианты в которых указаны деепричастия несовершеноговида
а)принесши
б)ударившись
в)качаясь
г)двигаясь
3. Укажите варианты в которых неправильно расставлены знаки препинания:
а)Убирав кабинет Никита пригоршнями собирал клочки, разорванных бумаг и писем.
б)Бричка, выехав во двор, остановилась перед небольшим домиком
в)Поравнявшись с учителем, ребята вежливо поздоровались с ним
г)Корнет Лихарев спрыгнув с коня, зачерпнул рукой воду
4. Укажите варианты в которых допущена пунктуационная ошибка:
а) Круговая линия, мысленно проведенная по земной поверхности на равных расстояниях от обоих полюсов, называется экватором
б) Засеянное пшеницей, поле дало высокий урожай
в) Молодой месяц, светивший сначала, зашел за горы
г) Видимый нами, круг земной поверхности называется горизонтом
5)Укажите варианты в которых представлена превосходная степень сравнения наречия:
а) Громче
б) Покорнейше
в) Тише
г) Лучше всех
6) Укажите варианты в которых указаны деепричастия совершенного вида:
а) Проголосовав
б) Понадеявшись
в) Ударив
г) Работая