Объяснение:
Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Спрягаются глаголы только в изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени. В времени глаголы изменяются по родам и числам.
В русском языке два спряжения — первое и второе.
Глаголы, которые имеют окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют, относятся к I спряжению.
Глаголы, которые имеют окончания -ишь, -ит, -им, -ите, -am, -ят, относятся ко II спряжению.
Умение определить спряжение глагола правильно писать его окончания.
Чтобы определить, какого спряжения глагол, нужно посмотреть, куда падает ударение: на окончание или на основу.
Если ударение падает на окончание глагола, то спряжение определяется на слух по окончанию. У глаголов I спряжения в окончаниях в соответствии с произношением пишется -е-, а у глаголов II спряжения -и-.
I спр. II спр.
1-е лицо ед. ч. несу, шью сплю, спешу
2-е лицо ед. ч. несёшь, шьёшь спишь, спешишь
3-е лицо ед. ч. несёт, шьёт спит, спешит
1-е лицо мн. ч. несём, шьём спим, спешим
2-е лицо мн. ч. несёте, шьёте спите, спешите
3-е лицо мн. ч. несут, шьют спят, спешат
У глаголов I спряжения в 3-м л. мн. ч. окончания -ут (-ют) , а у глаголов II спряжения-am (-ят) .
Если ударение падает на основу и личные окончания на слух различить трудно, то спряжение определяется по инфинитиву.
Ко II спряжению с безударными личными окончаниями относятся:
а) все глаголы, имеющие в инфинитиве -ить: пилить, молотить, боронить и др. (кроме глаголов брить, стелить и образованных от них выбрить, застелить, перестелить и др.) ;
б) семь глаголов на -еть: смотреть, видеть, зависеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, обидеть и образованные от них посмотреть, увидеть и т. п. ;
в) четыре глагола на -ать: слышать, дышать, держать, гнать и образованные от них услышать, задышать, подержать и т. п.
Остальные глаголы с безударными личными окончаниями относятся к I спряжению.
Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что
умещается в одном слове – Родина?.. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история. Это наши деды и пращуры. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами, в степных каменных бабах, резных наличниках, в деревянных игрушках и диковинных песнях и сказках. Это славные имена полководцев, поэтов и борцов за народное дело. Народ, не имеющий глубоких корней, - бедный народ, сколь ни быстры сегодня его самолеты, сколь ни высоки его здания из алюминия и стекла. Человеку надо знать свои корни – отдельному человеку, семье, народу – тогда и воздух, которым он дышит, будет целебен и вкусен, и земля, на которой стоят его ноги, будет дороже, и все, что будет выходить из рук его, будет овеяно мастерством его предшественников, красотой, накопленной в Дерево нашей Родины – одно целое; зеленая крона и корни, глубоко уходящие в землю. Давайте будем помнить об этих корнях.
2) человеческая, дереву, молчаливо, зелёная, полководцев, стекла (ударение на -а-), народ.
3) У меня большая семья. Она очень дружная и веселая. Папа, мама, я, брат и сестра. У нас есть много общих увлечений- мы любим рисовать, ходить в походы, заниматься спортом. Во главе нашей семьи стоит папа, мы всегда выполняем его
4)
семья - 2 слога
[c'] - согл., глухой, мягкий.
[э] - гласный, безударный.
[м'] - согл., звонк., мягкий.
(ь звука не обозначает)
[й'] - согл., звонк., мягкий.
[а] - гласный, ударный.
поэт - 2 слога
[п] - согл., глух., твердый
[о] - гл,, безударн.
[э] - гл., ударн.
[т] - согл., глух., твердый
5)
молчаливо: молч- корень, алив- суффикс, о- окончание.
(другое не знаю)
6)
И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. (повеств., невоскл, распр., простое)
гр. основа
мы- подлежащее
делаем- сказуемое
7)
не знаю сори
Он отправился в тайгу за кедровыми орехами, но не сразу понял, что заблудился. Законы тайги суровы, мальчику грозила большая опасность. Сначала он сильно испугался, но потом вспомнил рассказы рыбаков. Это продержаться в лесу около пяти дней. Он добывал себе пропитание охотой. По ночам, когда было темно и страшно, он не испуглася. Ик когда мальчику нечего было есть, природа его наградила за храбрость. Он нашел озеро и стал ловить там рыбу. Он шел по течению, дойдя до Енисея он случайно встретил друзей отца. Озеро, найденное Васюткой, впоследствие назвали его именем. Я думаю, что это достойная награда. Он молодец, что смог соориентироваться в такой ситуации, и остаться сильным духом.