Если я правильно поняла задание, то вроде так. Читал лекцию - буду читать лекцию, проводил эксперимент - буду проводить эксперимент, давал анализ - буду давать анализ, создавал космические корабли - буду создавать космические корабли, исследовал явления - буду исследовать явления, делал операции - буду делать операции, объяснял грамматику - буду объяснять грамматику, проверял результаты эксперимента - буду проверять результаты эксперимента , строил школу - буду строить школу, изучал химические процессы - буду изучать химические процессы, использовал новую технику - буду использовать новую технику, выполнял научные программы - буду выполнять научные программы, разрабатывал современные теории - буду разрабатывать современные теории, решать вопросы - буду решать вопросы.
Молодежь не очень стримится в повышении своей граммотности в языке, но настанет время когда они пойму, поймут то что не могут граммотно выразится. Если этот человек попадёт в общество умных людей, то всё что он сможет делать, это молчать, кивать головой, и слушать. Навык граммотного общения и письма сделает нас только выше в глазах любого человека. Ведь прийдя устраиваться на работу, вы будете красиво одеты, ухоженно выглядеть, ваша внешнать даже ненадолго внушит доверие работодателя. Но что поизойдет когда вы не сможете произвести впечатление своим навыком общения ? Более того по вашему разговору будет совершенно ясно что вы человек безграммотный, и не далёкий. Думаю никто бы не хотел оказаться в такой ситуации. А таких людей полно, и не стоит им уподобаться. Чем больше будет глупых людей, тем больше будут ценится умные люди. А разве кто-то не хочет чтоб его ценили, уважали, и питали доверие ? Даже будучи не особо начитанным человом, умение правильно эксплуатировать русский язык, создат о человеке как минимум хорошее впечатление, и видимость ума в нём.
мне-кому? дополнение
этом- определение
нечего- скорее всего дополнение