Худ описание: Ветер.. как много значит он в нашей жизни. Ветер может как изменить её, одним дуновением превернув всё с ног на голову, а может сделать её скучной, подобно тому, как нет ветра в знойный июльский день...
Ветер.. как много в этом слове.. оно приности и прохладу, инадежду, но уносит и развивает мысли, словно пачку бумажных листков у открытого окна... Он уносит надежды и приносит новые чувства, за что мы ему должны благодарны.
Рассуждение-объяснение: Ветер - это стихия, которой человек, к сожалению не может управлять. Вообще, ветер - это поток воздуха с разным давлением. Ветер может быть тёплым, может быть холодным. Этому всему мы находим объяснение в физических законах.
1. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
СлОжение
2. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
ПокАзал - покАжет
3. Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
ПрЕзидиум
4. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
Прибил, пришил
5. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
МагниЕвый
6. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Я.
СтроЯщий
7. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Охотник мог подолгу разглядывать упавшее дерево с вывороче(1)ым корнем, каменистое дно лесного ручья, крутой берег, дли(2)ые рва(3)ые корни, торчащие по краю обрыва.
ответ - 1, 2
8. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
4. НЕИСТОЩИМЫЙ на разные выдумки, Алёша всегда оказывался в центре внимания своих товарищей.
9. Найдите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
4. Современные продавцы уже НАСТОЛЬКО привыкли к электронным весам, что им было бы трудно ДАЖЕ представить, как бы они взвешивали товар с гирь.
10. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
1. Для художника-пейзажиста природа не вс часть картины , а главное её содержание.
5. Природа всегда оказывала сильное влияние на человека , и тем не менее пейзаж в живописи появился позднее других жанров.
11. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Хорошенькие поселянки и румяные поселяне в ярких костюмах , (1) танцуя (2) и улыбаясь , (3) водили хороводы и в задумчивости отдыхали под развесистым дубом , (4) напоминая (5) наряженных крестьянами (6) актёров.
ответ - 1, 3, 4
12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Всё же (1) иногда (2) художнику удавалось целиком отдаться вдохновению. В такой радостный час , (3) вероятно , (4) и был создан удивительный портрет неизвестной молодой женщины в праздничном крестьянском платье.
ответ - 3, 4
13. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
вклЮчит, верно - вклЮчит
14. Выпишите из предложения ФРАЗЕОЛОГИЗМ.
Татьяна прочитала взятую в библиотеке книгу от корки до корки.
15. Выпишите из предложенных слов причастие.
обезвоженный.
16. Выпишите из предложения АНТОНИМЫ (антонимическую пару). Чёрные крылья ласточек хорошо были видны в голубом небе, плохо различать было направление их полёта.
17. Придумать и записать одно сложное союзное предложение, а другое – бессоюзное.
Шумели скворцы , и летали в саду жёлтые бабочки.
Воздух был чист; ярко мерцали звезды; пахло скошенным сеном и цветами.
коса-косы
гора-горы
шкафы-шкаф
свеча-свечи
число-числа
У Марины длинная коса. Уральские горы очень красивы.