М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
xnxnxnxnx
xnxnxnxnx
16.07.2020 03:44 •  Русский язык

Среди предложений 27–34 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. напишите номер этого предложения. (27)а когда стали пить чай и я совсем успокоился, то сказал: — (28)я, мама, променял свой самосвал. (29)на светлячка! (30) вот он, в коробочке живёт. (31)погаси-ка свет! (32)в комнате стало темно, и мы стали вдвоём смотреть на бледно-зелёную звёздочку. — (33) это волшебство! — сказала мама. — (34)но как ты решился отдать свой самосвал за этого червячка?

👇
Ответ:
Regina2203021
Regina2203021
16.07.2020
Слож­но­под­чинённое пред­ло­же­ние с од­но­род­ным под­чи­не­ни­ем при­да­точ­ных - 32
4,8(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
GETRRRR
GETRRRR
16.07.2020
И.п. (что?) ложь,(что?) товарищ,(что?) брошь,(что?)сцена,(что?) война, (что?) гвоздика.
Р.п. нет(чего?) лжи, нет (кого?) товарища, нет (чего?) броши, нет (чего?) сцены, нет(чего?) войны, нет (его?) гвоздики.
Д.п. дать(чему?) лже, дать (кому?) товарищу, дать (чему?) брошке, дать (чему?) сцене, дать (чему?) войне, дать (чему?) гвоздике.
В.п. винить(кого?) ложь, винить (кого?) товарища, винить (что?) брошь, винить (что?) сцену, винить (что?) войну, винить (что?) гвоздику.
Т.п. творить(чем?) ложью, творить(кем?) товарищем,(чем?) брошью, (чем?) сценой, (чем?) войной, (чем?) гвоздикой.
П.п. говорить (о ком?) о лже, говорить (о ком?) о товарище, говорить (о чем?) о брошке, говорить (о чем?) о сцене, говорить( о чем?) о войне, говорить( о чем?) о гвоздике.
4,6(98 оценок)
Ответ:
Елена2028
Елена2028
16.07.2020
Я знаю одного человека, который преобладает силой воли. Его зовут Сережа. Я с ним познакомилась в лагере. После того, как мы с него приехали, он через чур пополнел. Он стал много есть, и поэтому я ему сказала, чтобы он приобрел силу воли. Он стал бегать по утрам, меньше есть, заниматься спортом. Когда я пришла в школу 1 сентября, то его не узнала. Вот что делает сила воли с людьми.Если они поставят цель и будут идти вперед, то они обязательно добьються своего. Знаю не очень получилось сочинение. Но может хоть с чем- то
4,5(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ