Составить рассказ по картине шишкина "утро в сосновом лесу". почему картина так названа? что художник на ней изобразил? какими вы увидели лес,деревья,поляну,сваленное дерево? чем занимается медвежье семейство?
На картине "Утро в сосновом лесу" Шишкин нарисовал маму - медведицу и ее детишек - медвежат. Они быстро перемещаются по скрипучей сосне, о чем-то беседует, а мудрая мама за их действиями смотрит и готова вмешаться, если вдруг возникнет непонимание. Маленький медвежонок - любопытный, он даже приподнялся на задних лапах, чтобы посмотреть, как появляется светило.. На заднем плане мы видим в туманной дымке стволы сосен. А сами деревья широко, как руки, раскинули свои ветви, обнимая весь мир.Смотришь на картину и понимаешь, как прекрасен лес в утреннюю пору !
Сойдёт 1.Что такое имя существительное? Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? 2.Как определить род имени существительного? Род существительного можно определить, согласовав с ним местоимение мой: мой сын, мой воевода, мой занавес, мой домишко — мужской род; моя жена, моя стена, моя ночь — женский род, моё окно, моё небо, моё животное — средний род. 3.Какие существительные относятся к общему роду? Существительные общего рода — это существительные, которые характеризуют человека, дают ему оценочную характеристику; они имеют окончания -а, -я и относятся к 1-му склонению: неряха, заводила, запевала, работяга, грязнуля, стиляга, пьяница, неженка, соня, плакса. 4.Как определить падеж имён существительных (и других именных частей речи)? Чтобы определить падеж имени существительного, нужно задать к нему вопрос от слова, к которому это существительное относится: думаю (о ком?) о маме, нет (чего?) дождя. 5.Как определить склонение имён существительных? Чтобы определить склонение имени существительного, его надо поставить в начальную форму (т. е. в именительный падеж единственного числа) и определить, к какому типу склонения это существительное относится.
(поменяете род, если что) В детстве я очень часто занимался тем, что разрисовывал тетради и книжки, которые принадлежали моей старшей сестре. И поэтому, чтобы направить мои в нужное русло, мои родители отправили меня в художественную школу, куда я ходил с особым рвением и интересом. В художественной школе нас учили многому: рисовать, чертить, лепить, конструировать. Больше всего я полюбил черчение, потому что оно получалось у меня лучше всех в классе. Все начиналось с простых чертежей, но теперь, спустя десять лет, я могу сконструировать здание, где люди будут жить веками. И именно поэтому я с точностью могу сказать, что черчение и конструивание - мои любимые занятия
