Человечность — это свойство людей, которое позволяет относиться к окружающим с уважением и милосердием.
В рассказе Пермяка человечность проявил мальчик Вова. Он возил в школу свою одноклассницу Аню на саночках, потому что она сильно поранилась и долго не могла ходить. Вове было безразлично, что некоторые глупые школьники над ним смеялись. Вскоре и эти ребята поняли, что ничего смешного в поступке мальчика нет. И тоже стали От Вовы требовалось не только дружеское отношение к Ане, но и пренебрежение к мнениям некоторых ребят.
Я хотел бы привести пример из книги В. Железникова «Чучело». Там говорится о настоящей травле одной девочки её одноклассниками. И хотя не все согласны с мнением Железной Кнопки, почти никто не решается пойти против её решений. Это доказывает, что если хочешь поступать по-человечески, часто труднее всего справится со своим страхом перед общественном мнением.
Вариант 2
Человечность - это такое качество характера; человечные люди стремятся проявлять милосердие, доброту всем, кто оказался в беде. В тексте Виктора Астафьева человечность проявили мальчики. Когда у них на глазах погиб гусёнок, они поняли, что птиц необходимо и стали придумывать как это сделать. Им это удалось: самый младший из них пополз по льду полыньи, чтобы гусям выбраться. Это был самоотверженный поступок, ведь лёд мог не выдержать и тогда бы мальчик погиб. Однако бросить бес птиц ребята не могли.
Многие люди стремятся животным, попавшим в беду. Например, неравнодушные мужчины и женщины организуют приюты для бездомных животных. Они стараются кошкам и собакам, которых безответственные бывшие хозяева выбросили на улицу. Я читал о таких приютах в интернете; туда можно приносить корм для животных, можно перечислять деньги, и многие люди так и делают.
Проявить человечность всегда возможно, потому что вокруг много тех, кто нуждается в
Вариант 3
Человечность - это такое качество характера; человечные люди стремятся проявлять милосердие, доброту всем, кто оказался в беде. В тексте Виктора Астафьева человечность проявили мальчики. Когда у них на глазах погиб гусёнок, они поняли, что птиц необходимо и стали придумывать как это сделать. Им это удалось: самый младший из них пополз по льду полыньи, чтобы гусям выбраться. Это был самоотверженный поступок, ведь лёд мог не выдержать и тогда бы мальчик погиб. Однако бросить бес птиц ребята не могли.
Многие люди стремятся животным, попавшим в беду. Например, неравнодушные мужчины и женщины организуют приюты для бездомных животных. Они стараются кошкам и собакам, которых безответственные бывшие хозяева выбросили на улицу. Я читал о таких приютах в интернете; туда можно приносить корм для животных, можно перечислять деньги, и многие люди так и делают.
Проявить человечность всегда возможно, потому что вокруг много тех, кто нуждается в
Задания к этому сочинению-рассуждению:
Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. По по тексту Яковлева и Пермяка про Нинку
Доп деп,дөп теп. электр шамы жанады,этаждар жымың қағады.электр жарық бермесе,экран сөніп қалады. алашалардытаба алса, алар.үміт түбіт түтті,түбітті түтіп бітті. қапыда ит қапты,қатты қапты,қапты қатты. пышағы кесті, жайышты,шанышқысы шанышты. даланы қар жабар,қарға аққала қалар. хан ханзадаболды ғашық ханшаға.алып ханнан хабар,ханшайымды табар. омартаға барар, аралар талар. ғарышкер ұшты ғарышқа.ғарышқа ұшты ғарышкер.айтшы, ғарыш алыс па? дөң жатыр,дөнде тон-тоң көн, жатыр қырқада қырық арқар бар.қырық арқарда ақ арқар бар.алты арқарда марқа арқар бар. ескекті ескекші еседі,ескекші ескекті еседі. әбдіреде әбігер әтеш отыр.әбігер әтеш отырғанәбдірені әжем ашып жатыр. гүлім гүлге қарап күлімдеді,көгілдір гүлге қонған аралар гуілдеді. жаға жай,жағажайда – қамажай. инелік илеуде иленбейді.қ итмұрынды иіскемейді. пай-пай-пай,жайылып жүр тай.ай-ай-ай, ұшып кетті торғай. ащы жеген тазша ң аузы ашыды,тазша тұщы сумен -*аузын шайды. съезд, разъезд, подъезд.подъезд, съезд, разъезд.жаттап ал тез. ықылас пен ыбырайыдыстарын тасымай,ырыскүлден үлгі алмай,ынтасыз жүр тілді алмай. зура зурнада ойнайды,зурнада бір ғана зура ойнайды деме,зара да, зере де зурнада ойнайды. үш кіші ішік піштім,бес кіші ішік піштім,неше кіші ішік піштім? іске тіл ілесе алады,тілге іс ілесе алмайды. сұрап мұратконьки тап.байлап майлап,аттай шап. ян-ян-янжүгіріп жүр қоян.ян-ян-янбұл қоян емес, шаян! шын еңбекшіл - өрмекші,өрмекші - шын өрнекші. класта ақ бор бар,көк бор бар,көп бор бар. тақпақ жатта,жатқа жатта. үйде неше шал отыр? көсе шал отыр.тақиясы шошайыпшоқша сақалды шақша бас шал отыр. сатып алды чемпион чемодан.чемодан алған чемпион чек алған. шынтеміршықпен шыланған шөпкешыңдалған шалғысыншық еткізді. ізшілер іздесті,түз кезді, із кесті. ошақта от жоқ,шоқ тап, от жақ. таяқ жон,жонсаң жөн жон. қанат қанағаттанарлық баға алды,қанағат канағаттанарлықсыз баға алды. бірқатар қада қада,қадаларды қатар-қатар қада. екеуінін жасы шамалас,бірінің шашы - қарашаш,бірінің шашы - ақ шаш аралас. талғат ға тап,оншақты жаңғақ шақ,шақсаң, сақ шақ. циркте ойнар аюдыциркаш десем, күлесің."ц” әрпінен басталғанцемент сөзін білесің. түрің түрленіп, кідірмей оқы,тілің күрмеліп, мүдірмей оқы. бұл, бұл - піл,бұл бір ірі піл.
