Писала ОООЧЕНЬ долго(и мало для такого огромного задания), из-за этого сделать мой ответ лучшим)
:
Воть:
:
1. Суриков являлся не только наследником, но и великим новатором русской исторический живописи.
ПП(прост.предлож.):
Наследником, новатором=однородные дополнения
Союз, соединяющий их=но
2. Сама личность А.И.Куинджи, привлекала молодёжь и служила ей ярким примером беззответной преданности искусству.
ПП:
Привлекала,служила=одн. Сказуемые
Союз=и
3. На долю Архипа Куинджи выпали громкая слава и забвение, широка популярность и непонимание.
ПП:
Слава, забвение, популярность, непонимание=одн. Дополнения
Союз=и
4. И стар, и млад приобщается к красоте пейзажей Куинджи.
ПП:
Стар, млад=одн. Подлежащие
Союз=и
5. На выставке картин Куинджи выступали художники и горячо спорили критики.
СП:
Выступали=сказуемое
Художники=подлежащее
Спорили=сказуемое
Критики=подлежащее
Общ второстеп член=нет
6. Морозный и тонкий воздух защипал в носу и иголочками уколол щёки.
ПП:
Морозный, тонкий=одн определения
Союз=и
Защипал, уколол=одн сказуемые
Союз=и
7. Илья Репин любил называть себя "посредственным тружеником" и ежедневным каторжным трудом отрабатывал своё громкое имя.
ПП:
Любил называть, отрабатывал=одн сказуемые
Союз=и
8. Ветер засвистел и зашумел в вершинах сосен, загудел и завыл в печных трубах.
ПП:
Засвистел, зашумел, загудел, завыл=одн сказуемые
Союз=и
9. После чемпионата мира по футболу радовались и тренер, и футболисты, и болельщики команды.
ПП:
Тренер, футболисты, болельщики=одн подлежащие
Союз=и
10. Тринадцатилетним мальчиком Репин попал на выучку к инописцу и через три года его стали приглашать в соседнии губернии, расписывать церки и писать образы.
СП:
Репин=подлежащее
Попал=сказуемое
Стали приглашать=сказуемое
Расписывать, писать=сказуемое
ответ: 1. Я вертела шкатулочку и так, и этак, но не смогла её открыть. 2. Итак, сегодня мы начинаем изучать тему "Правописание союзов". 3. Выучите правило о правописании союзов, также сделайте два упражнения на эту тему. 4. Мы отдохнём за тем холмом, а затем продолжим наш поход. 5. Мы тоже были вчера в парке. 6. Так же, как и вчера хлестал дождь. 7. Вы пришли сюда, чтобы выбрать что-то из произведений В. Астафьева? 8. Что бы мне вам предложить? 9. По тому переулку проехать мы не смогли, потому поехали в объезд. 10. Мы сильно устали, поэтому легли спать, даже не поужинав.
Объяснение:
ВСЁ,ЧТО СМОГЛА,ТЕМ
1.В следующих корнях пишется и, если есть суффикс а
бер – бир- соберу - собирать
дер – дир- задеру - задирать
мер – мир- замереть - замирать
пер - пир -запереть - запирать
тер - тир - стереть - стирать
блест – блист- блестеть - блистать
жег – жиг- разжечь - разжигать
чет – чит- зачесть - зачитать
стел – стил- расcтелю - расстилать
Исключения: чета, сочетание, сочетать
2.Кас/кос- Если есть суффикс а - пишется кас, если нет - кос
касание - прикоснуться
3.Мак/мок-Мак - пишется в словах со значением "погружать в жидкость"
Мок - со значением "пропускать жидкость" или "содержать жидкость"
обувь промокает, мокрица
4.Плав/плов-Плов пишется в словах пловец, пловчиха, пловцы и производных от них
Плав - пишется во всех остальных словах (сплавлять лес)
5.Скак/скоч-В корне скак - пишется гласная а
В корне скоч - пишется гласная о
скакать, соскочить
Исключения: скачу, скачок
6.Лаг/лож- В корне лаг - пишется гласная а
В корне лог - пишется гласная о
слагать, сложить
Исключение: полог
7.В следующих корнях пишется без ударения о, под ударением а
гар – гор- загар - загореть
зар – зор- зарево - зорька
клан – клон- кланяться - поклон
твар - твортварь - творец
Исключения: заря, зоревать, утварь, изгарь (что-то перегоревшое) , пригарь (привкус гари)
8.Рос/раст/ращ- В корне рос - пишется гласная о
В корнях раст, ращ - пишется гласная а
выросший, растение, наращение
Исключение: Ростов, отрасль, росток, ростовщик, Ростислав, подростковый
9.Равн/ровн- Равн - пишется в словах со значением "равный, одниаковый"
Ровн - со значением "ровный, гладкий, прямой"
уравнение, уровень
Исключение: равнина