ответ: Соразмерность
Соразмерность... Ощущение прекрасного - это нужно повторять снова и снова - не зависит от величины, грандиозности сооружения. Величина - высота, как и подчеркнутая малость (подкованная блоха, город в спичечном коробке и т.д.), хоть и взывают к чувству прекрасного, но остаются за пределами эстетики.
Чувство архитектурной соразмерности, вероятно, предшествует безошибочному умению ставить высоту, ширину, длину, величину объемов, а также линии и плоскости в особые, единственно правильные отношения друг с другом. До сих пор, будем надеяться, что этого не случится и впредь, никакая самая многоблочная электронно-вычислительная машина не заменять интуицию зодчего.
Примечательно, что если говорить о размерах, то многие шедевры каменного зодчества (хотя бы в Кириллове или в Переелавле-Залесском) намного меньше, например, деревянной церкви Успения или ныне погибшего Анхимовского многоглавого храма. Да и главные памятники Кижского музея-заповедника говорят о том, что русские плотники высоты не боялись. Большая высота не мешала талантливому зодчему, но не смущала его и малая.
Школа это учебное заведение где получаем знания. Каждая школа бывает разной. Мне нравится моя школа потому что там очень большая библиотека. Кроме этого в моей школе мне нравиться кабинет информатики за то что там много компьютеров и разных устройств. С них мы проводим уроки очень весело и забавно.Но все таки основной кабинет - это наш класс.Большинство уроков проводится именно там. Кроме этого в школе мы имеем много друзей, вежливых учителей, красивых и классных книг. Одним словом школа это очень хорошее место
