По членам предложения: тропинка - подлежащее, вела- сказуемое, узкая - определение, к лесу - дополнение (но может быть и обстоятельством), дальнему - определение. По частям речи: к - предлог, дальнему - прилагательное, лесу - существительное, вела - глагол, узкая - прилагательное, тропинка - существительное
Конечно, я готов выступить в роли школьного учителя и помочь вам разобраться с заданием!
Вопрос состоит в том, что вам предлагается посмотреть видеофильм о Ходже Ахмеде Ясави "В памяти предков. Культурное наследие" и записать самую важную информацию. Для начала, давайте разберемся, кто такой Ходжа Ахмед Ясави.
Ходжа Ахмед Ясави был средневековым поэтом, мистиком и исламским святым, жившим в Хорезме и Каспийской области между 1093 и 1166 годами. Он оставил огромное влияние на культуру мусульманского мира и до сих пор считается одним из учредителей идеалов суфизма - одного из течений ислама.
Теперь, когда мы знаем, кто такой Ходжа Ахмед Ясави, перейдем к заданию. Вам предлагается смотреть видеофильм и записывать наиболее важную информацию. Чтобы выполнить это задание максимально эффективно, вам нужно следовать нескольким шагам:
Шаг 1: Ознакомьтесь с текстом на странице 178, так как там может быть предварительная информация о видеофильме и о Ходже Ахмеде Ясави. Возможно, там даже будет предоставлена краткая биография Ходжи. Прочитайте и запишите все важные факты, которые помогут вам лучше понять содержание видеофильма.
Шаг 2: Откройте видеофильм и начните его просмотр. Обратите внимание на важные детали, такие как ключевые события, даты, имена людей и места. Запишите их, чтобы вам было легче запомнить информацию.
Шаг 3: Не забывайте следить за контекстом и логической последовательностью событий. Постарайтесь понять, какие действия и решения принимал Ходжа Ахмед Ясави и как они повлияли на его жизнь и традиции, которые он оставил после себя.
Шаг 4: Во время просмотра, старайтесь активно участвовать и задавать себе вопросы. Например: "Почему Ходжа принял такое решение?" или "Какое значение имеет это событие для его наследия?". Это поможет вам более глубоко понять тематику видео и усвоить важную информацию.
Шаг 5: После просмотра видеофильма, перечитайте свои заметки и сделайте выводы о самых важных аспектах культурного наследия Ходжи Ахмеда Ясави. Отметьте, как эти аспекты связаны с его жизнью и почему они считаются важными.
В итоге, чтобы выполнить это задание, вам потребуется внимательно просмотреть видеофильм, записывать наиболее важную информацию и анализировать ее. Не забывайте ссылаться на текст на странице 178, чтобы у вас был полный обзор данной темы и для лучшего понимания информации.
Надеюсь, что эти пошаговые инструкции помогут вам выполнить задание успешно! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Удачи в работе!
1. Здесь выделенное слово "хозяйственных" является качественным прилагательным, так как оно описывает существительное "хлопотах". Отвечая на вопрос "какой?" или "какие?" можно понять его качество. В данном случае, это характеристика хлопот - они связаны с хозяйственными делами.
2. Здесь выделенное слово "охотничий" является относительным прилагательным, так как оно определяет существительное "азарт". Относительные прилагательные обозначают отношение или принадлежность к определенному предмету или области. В данном случае, азарт связан с охотничьими делами.
3. Здесь выделенное слово "свинцов" является относительным прилагательным, так как оно определяет существительное "покрывалом". Относительные прилагательные указывают на материал, из которого сделан предмет или его характеристики. В данном случае, покрывало имеет свойство быть свинцовым (тяжелым, серым).
4. Здесь выделенное слово "мужскую" является притяжательным прилагательным, так как оно определяет существительное "майку". Притяжательные прилагательные указывают на принадлежность предмета или его связь с кем-то. В данном случае, майка имеет связь с мужчиной, так как она похожа на мужскую майку.
5. Здесь все предложения не содержат качественных прилагательных. 6. Здесь выделенное слово "жёлт" является качественным прилагательным, так как оно описывает существительное "свет". Отвечая на вопрос "какой?" или "какая?", можно понять его качество. В данном случае, свет имеет свойство быть желтым.
7. Здесь все предложения не содержат притяжательных прилагательных.
8. Здесь все предложения не содержат относительных прилагательных.
9. Здесь все предложения не содержат относительных прилагательных.
10. Здесь выделенные прилагательные "жилые", "осенний", "холодный" и "штормовой" относятся к одному и тому же разряду, так как все они относятся к прилагательным, описывающим существительные. Каждое из этих прилагательных характеризует свойство или качество соответствующего существительного.
По частям речи: к - предлог, дальнему - прилагательное, лесу - существительное, вела - глагол, узкая - прилагательное, тропинка - существительное