М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Егор200417
Егор200417
05.05.2022 12:24 •  Русский язык

Прочитайте диалог.выпишите глаголы в форме времени. -эй,жук! мой друг! расскажи, где ты живёшь? что нас в гости не зовёшь? ты себе построил дом? -а зачем мне строить дом? я живу под лопухом. он и крыша и навес. если жарко-в тень залез, если дождик-я исчез.

👇
Ответ:
antoshkaromanov
antoshkaromanov
05.05.2022
Глаголы времени имеют суффикс Л .  слово ПОСТРОИЛ является словом времени
4,6(33 оценок)
Ответ:
andrey1shpirko
andrey1shpirko
05.05.2022
Построил,залез,исчез
4,6(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Alung
Alung
05.05.2022

1. Подготовительная беседа. Представляет собой совместную работу учеников и учителя, когда происходит знакомство с текстом будущего изложения, обсуждается тема, выписывается и характеризуется заголовок. На этом этапе актуализируются знания учащихся по теме текста, обсуждаются незнакомые слова, уточняются факты, даты и имена собственные, прорабатываются понятия и термины, конкретизируется замысел автора. Работа идет в черновике.

2. Составление плана текста, работа с черновиком.

Ставится цель понять, что и как написал автор текста. Анализируются ключевые слова и особенности композиции: в объёмных текстах определяются части (при повествовании - завязка, развитие события, кульминация и развязка; при рассуждении – тезис, аргументы и выводы; при описании – точность характеристик). Определяется мини-тема каждой структурной части, ее содержание; часть озаглавливается, этот заголовок записывается как пункт плана. Осмысливается коммуникативное намерение писателя: зачем это написано, какая идея заложена в данном отрывке, как он связан с другими частями текста. Черновик дополняется.

3. Проверка содержания, редактирование, корректирование.

На этом этапе ученик выступает в роли редактора/корректора своего черновика. Работа с текстом предполагает проверку логики изложения, фактических данных, правильности написания имен собственных, устранение неоправданных повторов, снятие возможных логических противоречий, исправление неточного употребления слов. Осуществляется орфографическая и пунктуационная правка при повторном чтении авторского текста, поиск и исправление ошибок в словах и при расстановке знаков препинания в предложениях. Итогом работы на этом этапе становится переписывание начисто

4,6(6 оценок)
Ответ:
Няшня
Няшня
05.05.2022

На зеленой равнинной местности блестит серебряная гладь озера. Старичок в кожаной куртке расположился на песчаном берегу и далеко закинул длинные удочки. Возле него стоит банка с земляными червями. У сосны горит костёр, над которым на высокой рогульке висит чайник. Босоногим мальчишкой любил бродить старичок с удочкой по песчаным волжским берегам. Плетённая корзинка для рыбы, полотняный мешочек с земляными червями, ломоть ржаного хлеба в кармане – простое и лёгкое снаряжение. Длинные волосяные лески дрожат от беспристанных настойчивых толчков течения и неугомонной беготни карасей. Спокойна стеклянная поверхность озера. Сидишь на берегу и вспоминаешь рыбацкие неудачи и счастливые случаи, задумываешься о затейливых рассказах переводчика, который жил в шалаше и был приятелем всех ребятишек. Он хранил в памяти бесчисленное множество происшествий из рыбацкой и матросской жизни за добрые полсотни лет.

4,4(79 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ