На неделе мы с классом ездили в исторический музей. Первое, что впечатлило меня, было само здание. Оно было выполнено в стиле барокко, а его вестибюль был украшен репродукциями картин мастеров различных исторических эпох. Также в вестибюле стояла большая елка, так как скоро – Новый год. Мы сдали наши вещи в гардероб и проследовали за экскурсоводом.
Здание музея разделено на несколько секций – от самых древних времен до нашего века. В залах древности меня больше всего впечатлили орудия труда первых людей, фрагменты их поселений, одежда, украшения, различные предметы быта. Продвигаясь из зала в зал можно было увидеть, как развивалось человеческое общество. Появились деньги, орудия и доспехи становились все более совершенными.
Залы, посвященные Российской Империи, поразили меня своей роскошью и величием. А в зале, который был посвящен Второй мировой войне, все мои одноклассники не смогли сдержать слез печали за миллионы убитых и гордости за нашу победу.
В музее мне очень понравилось, и совсем не хотелось уходить, но наша экскурсия подошла к концу. К сожалению, все понять и запомнить сразу было нельзя, но зато мне удалось сделать несколько фотографий, которые я поместил в альбом и часто просматриваю.
Уже третью неделю я сижу дома... Всё что я вижу это гора домашнего задания и четыре стены, которые я успела очень хорошо изучить и теперь знаю как свои пять пальцев каждый их сантиметр. С большой радостью я теперь делаю уроки, что для меня удивительно. Но у дистанционного обучения есть свои плюсы и минусы.
Лично я считаю дистанционное обучение не очень хорошей формой обучения. Во-первых не каждому ребёнку может быть что-либо понятно по школьной программе т.к у всех разный склад ума и не все видеоуроки можно понять. Ведь когда ты в школе что-то не понимаешь или у тебя что-то не получаться учитель тебе объяснит ещё раз и всё расскажет подробнее. А дома тебе никто ничего не объяснит и как ты понел так дальше и работаешь. А если пришлют самостоятельную, а ты что-то не понимаешь? Двойка у тебя в кармане! Это первый минус. Второй минус- это головная боль. Да, именно в прямом смысле слова. Из- за недостатка кислорода у тебя болит голова и работать тяжелее. Из минусов это всё.
Огромным плюсом дистанционного обучения является долгий сон. Спать можно сколько хочешь и не надо вставать в семь утра и бежать куда-то. Наверное я странный ребёнок, но для меня это все плюсы... Я очень скучаю по школе и обычному образу жизни, и не думаю что будет когда мы выйдем из " удалёнки " , потому что мне кажется что эту четверть мы закончим в формате дистанционного обучения. Хочу обратно в школу!
Объяснение:
Г р а м м а т и ч е с к о е з а д а н и е:
Произвести синтаксический разбор предложения
1.в. В потемках (обстоятельство, выражено существительным) ельника(дополнение. выражено существительным) серебрятся(сказуемое, выражено глаголом) осины(подлежащее, выражено существительным).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, не осложнено.
2 в. В лесу (обстоятельство, выражено существительным) встречаются (сказуемое, выражено глаголом) зима(подлежащее, выражено существительным) и весна(подлежащее, выражено существительным).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено однородными подлежащими.
Произвести морфологический разбор глагола:
1 в. Отступает – глагол, обозначает действие, что делает?
начальная форма - отступать;
постоянные признаки: несовершенный вид, невозвратный, непереходный, 1 спряжение;
непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, единственное число;
в предложении - сказуемое
2 в. Краснеют – глагол, обозначает действие, что делают?
начальная форма - краснеть;
постоянные признаки: несовершенный вид, невозвратный, непереходный, 1 спряжение;
непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, множественное число;
в предложении - сказуемое
Произвести разбор глаголов по составу:
1 в. Обтаяли: об- приставка, та - корень, я,л - суффиксы, и - окончание, обтая - основа;
хмурится: хмур - корень, ит - окончание, ся - постфикс, хмур...ся - основа
2 в. Набирает: на - приставка, бир - корень, а - суффикс, ет - окончание, набира - основа;
серебрятся: серебр - корень, яс - окончание, ся - постфикс, сереб...ся - основа.