1. Он (что делает?) занимается важным делом.
Мне тоже следовало бы (что сделать?) заняться чем-нибудь.
2. Я (сдесь НЕ выступает, как частица) не_хочу делать домашнюю работу.
Я просто (не употребляется без не) недоумеваю, как ее выполнить?!
3. (гласная стоит та же, что и в инфинитиве)
Слушал - слушать; сеял - сеять.
4.
1 спряжение:
-ать; -ять; -оть; -уть; -еть; -ыть (искл.: на -ить: брить, стелить)
2 спряжение:
-ить
(искл.: на -ать: гнать, держать, слышать, дышать; на -еть: видеть, смотреть, терпеть, зависеть, вертеть, ненавидеть, обидеть.)
5. Если есть суффикс -а-, пишем:
протирать, собирать.
А если нет суффикса -а-, пишем:
протереть, соберут.
6. Ты (что делаешь?) собираешь ягоды.
- За обедом наливая себе квасу я уронил графин и облил скатерть.
- Признавая достоинства друга не закрывай глаза на его недостатки.
- К утру вся земля покрывшись глубоким белым ковром стала похожа на невесту.
- Подойдя к окну, я увидел первый чисто-белый снег и любуясь заснеженной природой подумал: «Какой чистый белый!».
- И ветер играя листвой смешал молодые березки.
- Он повернулся и сунув руки в карманы первым направился к грузовику.
- Тяжелые волны звучно дробились о невидимые в темноте гребни барьерного рифа и шурша накатывались на песок.
Р.п. Скольк-их; маленьк-их
Д.п. Скольк-им; маленьк-им
Т.п. Скольк-ими; маленьк-ими
П.п. Скольк-их; маленьк-их